演讲者介绍：吴天睿，高二5班，校综合素质优秀生，2019年英才计划学员，“英才计划物理学科优秀学员”获得者，积极参与校内外科技创新活动,曾获得2018年VEX机器人中国总决赛冠军，2019年太空城中国总决赛铜奖。

老师们、同学们：

大家早上好！

我是来自高二5班的吴天睿，两周前很荣幸作为浙江省“英才计划”的代表，参加了在北京举行的2019中学生英才计划物理学科论坛。经过理论考试与课题答辩，我被评为“物理学科优秀学员”，并获得参加“2020年ISEF冬令营”的资格。

我相信高中的同学对英才计划并不陌生。英才计划是由中国科协和教育部主办的项目，旨在帮助中学生在科学家指导下参与科学研究，体验科研过程，树立科学志向的培养计划。作为一个长期培养的项目，英才计划不同于其他的一些数学物理竞赛，它不是侧重于学习现有知识，更多关注的是一种科学研究以及探索新兴事物的能力。学员们在大学教授的指导下开展科研活动，在实验室里做实验，与导师合作研究课题，在科研实践过程中培养科学兴趣，提高科研综合素质。

西湖大学校长施一公教授曾经说过：“我想通过自己的努力，让学生们觉得做科研很酷。”是的，做科学研究是件很酷很有意思的事。我于去年12月入选英才计划后，首先参加了在厦门大学的物理学科冬令营，并在一系列科研学习中体会到了科研活动的魅力。之后，在浙江大学，方教授带我参加了一些关于凝聚态物理与计算物理的专题讲座，同时也引导我开始学习必要的科研技能。下半年，我在教授的指导下开始进行课题研究。起初，教授提出了两种选择课题的方案。我既可以跟随导师参与到导师的团队项目中去，也可以自己选题。虽然教授的课题看起来高大上，但在团体项目中我能做的也只能是一些“杂务”，并不能参与科研的全过程。所以，我选择了一个生活化的课题，并最终在方教授的指导下完成了这个课题。

在为期一年的培养过程中，我深深体会到了科学研究的乐趣和魅力。科学研究的意义不仅仅只是取得一个成果，更多的则是在科研过程中锻炼了科学创新能力和严谨的科学思维。阿西莫夫曾说：“创新是科学房屋的生命力。” 一年来，我利用每个周末参与课题的研究，主动学习思考，利用不同领域的知识提出问题、解决问题。要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，只有长期的积累与全身心的投入，才会有“众里寻他千百度”后的顿悟，才能有所发现、有所发明、有所创造。

“英才计划”项目也不是一个比拼科研成果的比赛，它更多的是一个给予中学生科研机会的平台，让我们能够在真正的科研实践中锻炼自己的能力，培养对基础学科的兴趣。正如武向平院士在评议结束后所说的那样，学员们有没有很好的成果并不重要，重要的是在科学研究的道路上，探索前进的过程中积累的宝贵知识和经验，以及随之而来的对科研更深层的理解。

就在最近，一些热爱科研的同学已经报名了2020年英才计划，开启了自己的科研路。其实，科学研究不一定是要参与某个项目，不一定来自课堂，它可以是生活的点点滴滴。无论是利用身边的材料探究关于速冻食品的问题，还是针对老年人设计一种更好的锻炼装置，只要前人没有做过，都是有意义的科研活动。就在这个学期，学校举行杭外第二届青少年科技创新大赛，希望能有更多热爱科学研究、有科学志向的同学们参与到这样的活动中来，主动探究身边的科学问题，培养自己的科学兴趣和创新能力，为未来打下坚实的基础。作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的，让我们拓宽视野，一起触发青春灵感，点亮科学生活。

谢谢大家！