周一班会课，我们初一1班开展了“学习雷锋”的主题班会，分了6个板块：认识雷锋、雷锋纪念日来历、雷锋名言录、讨论我们如何学习雷锋、说说身边的活雷锋等。

在简单地了解了雷锋的事迹、名言后，就推进到我们这堂课的重头戏：讨论当下如何学习雷锋，我们身边有哪些活雷锋。这两个环节同前三个相比，气氛就活跃多了。有的同学说在学习方面帮助同学，有的同学说替同学搞卫生，还有同学说如果同学忘带饭卡就借他一下……当我们的孙同学说出“东西一起用，有钱一起花”时，不知哪个同学接了一句：“以后你饭卡里一有钱就平均分成41份，我们全班一起花嘛！”搞得孙同学很不好意思，发现话说大了。

说说身边的活雷锋——这个话题是同学们最欢迎的，所以大家展开了激烈地讨论。有同学说到了宿舍的生活老师对学生无微不至的关怀和照顾，有同学说了老师对自己的教导和排忧解难等，也有人说到了自己身边的某些助人为乐的同学。

班会课接近尾声的时候，班主任也特别补充了一些看法，她提醒同学们，学习雷锋，要学什么，怎么学，不要太盲目，不要很空洞。班主任引用了近期《钱江晚报》上提炼的雷锋精神，就是“四爱”——“爱自己、爱别人、爱生活、爱工作”。“爱自己”，是自尊自爱，明白自己能做什么不能做什么，有自己做人做事的底线，把自己当作一个理性、负责任的；“爱别人”，也不是那种“无私奉献”，而是在自己有能力的情况下，像一个成熟的社会人一样去关爱他人；“爱生活”，是用眼睛和手脚去感受世间的丰富性；“爱工作”，指的是一种对工作、对人生的敬业、负责精神。而怎么学，就是要结合我们的生活，更贴近自身实际些，比如看到教室的垃圾能否捡起来，作业堆在讲台上能否发一下，学习用品可否借一下，别人忘了带伞能否拼一下，同学生病了能否多关心一下，自修课上能否克制一下保持安静……都是小事情，但是做好了，就是利人利己的活雷锋。

组织的同学还补充张贴了雷锋的资料，让大家进一步认识雷锋的真实形象。而我发现，借助资料还原雷锋22年的人生，雷锋是一名潮流先锋：戴红领巾、主动回乡当农民、当政府公务员、喜爱拍照片、发表文章、成为炼钢工人、穿皮夹克戴手表、参加解放军、学习《毛泽东选集》……这些都是上世纪五六十年代的时尚生活。雷锋不仅追求生活之美，潮流之美，更在追求精神之美，22年的生命，太短暂，也太遗憾了。班会课结束了，但是关于学雷锋的思考没有停止。

（初一1班 姜纪清等供稿 章佳琪摄影）