3月5日一直是个特殊的日子，春雨中，铺天盖地的红色口号，提醒着我们“学雷锋纪念日”的到来。雷锋，这个也许政治味道过分浓重的教材，这个根正苗红无限光辉的榜样，在这天下午的班会课上，再次引起了我们的争论和思考。

班会以黑白的视频资料开场，旧电影中，雷锋的形象逐渐清晰，而主持人的介绍则让我们重温了这位人民解放军的一生。接着，大家朗读了《雷锋日记》中的几个片段。简朴的文字却让我们微微不解：真的有这样把个人利益完全交付于国家利益的奉献者吗？

的确，雷锋的价值观和我们相差了半个世纪，他的一生并不能被我们社会理解。于是我们列出了班上经常出现的好人好事：帮忙收发作业，替同学补课、灌热水……生活中极微小的点滴都是一种帮助，雷锋做过的，很多我们大家也做过，只是他坚持了一生。

为了更好地理解雷锋，初三（4）班公认的“活雷锋”俞来枭同学为同学们讲述了他对雷锋精神的理解。在联系了“彭宇案”等一系列社会事件后，他表达了自己对这个班集体助人精神的信心。

班会的最后，我们阅读了一篇名为《美国人眼里的雷锋是一个怎样的人？》的文章。文章的最后一句“我们真的比美国人更懂雷锋吗？”引起了大家的深思。的确，在当今社会，我们还有多少人愿意认真地学习雷锋精神呢？我们可以怀疑《雷锋日记》的真实性，但不能怀疑无私助人的热情的存在。

学习雷锋，舍弃那些表面形式，我们真正需要的是一种精神，一种热情，一种执著。这才是雷锋真正留下的。

                                                       （初三4班 袁清怡）