今年三月五日，是雷锋同志牺牲五十周年纪念日，也是毛主席题词号召全国人民“向雷锋同志学习”的第四十九个年头。雷锋精神作为我党我军的优秀传统，体现于中华民族传统美德的发掘，早已被写入小学课本当中，激励着一代代人。五十年过去了，当代的雷锋精神是什么？我们是否应该发扬这种精神？高二2班的同学们在“学雷锋”主题班会上展开了激烈的讨论。

本次主题班会以三月五日《新闻联播》的特别节目为形式，串联各个班会活动环节。同学们先通过一组幽默的小短剧了解了雷锋的生平事迹。我们又模拟了天安门广场升旗仪式的场景，现场采访了观众们（同学们），扮演不同年龄阶段群众的同学们道出了每个年代心中的雷锋形象。随后，通过一段影视短片与红色经典歌曲《学习雷锋好榜样》，同学们重温了当年的雷锋风采。最后，主持人模拟连线注杭州记者，将画面切回高二（2）班班会现场，直击同学们就“雷锋精神在当下”展开的激烈讨论。

时代的变迁，思想的多元使我们对世界有了全方位的理解。但是在思想的多元化的同时，许多人失去了本应当有的纯洁与善良。令人震惊的小悦悦事件使中国人对“礼仪之邦”与传统美德产生了深深的怀疑。当今社会那但求自保的心态是对文明古国的莫大讽刺。在人生观价值观频频令人咋舌的今天，人们需要重新挖掘那些精神财富来求得迷途的出路。这也许是雷锋精神再现的原因吧。

雷锋精神离我们并不遥远。原为一种具有进步意义的精神，它可以存在于一切载体之上——课前播放的关于雷锋同志的沙画和课堂上经典红色曲目《学习雷锋好榜样》等等。尽管有着不同的表现形式，但都体现了雷锋“全心全意为人民群众服务”的高尚品质。同学们参与扮演的关于雷锋乐于助人的先进事迹，也是十分成功的。表演后同学们都表示，雷锋精神就存在于我们身边，只是有时候过于贴近罢了。

“向雷锋同志学习”并不单单是一句口号，它需要我们在生活中付之于实践。正如小品中所表现的，在建筑工地上帮助工人们添砖加瓦便是雷锋精神的体现。日常生活中，乐于助人便是活雷锋，哪怕只是帮忙擦个黑板倒个垃圾。也并非只有三月五日才去学雷锋，心中存有一份善念，人人都会是活雷锋。

“向雷锋同志学习”是老一辈的记忆。“爱憎分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”是老一辈的追求。“请叫我红领巾”是我们略带调侃的荣光。时光流逝，雷锋精神是否有必要再起争议，同学们各抒己见。辩证地看，既肯定赞扬雷锋精神，也表示可以鼓吹只会适得其反。只有将其融入生活，才能体现出这一优秀品质的光辉。

本次班会课的目的不仅是简单的让同学们了解雷锋，更希望同学们能结合当下的社会现状，对新时代的“雷锋精神”做更深刻的思考。短短四十分钟，同学们互相交流，对雷锋精神有了深刻的体会。那爱党爱国，热爱人们的坚定信念，那锐意进取自强不息的高尚理想，不会随着时间的推移而失去活力。相反的，在一代又一代人的发扬下，它会充满时代的气息，万古长青！

附稿：

高二（2）班“学雷锋”主题班会 策划&主持稿件

课前准备：黑板板书“学雷锋”/“雷锋精神”

          屏幕上播放短片 制造气氛

          准备好开场音乐

（新闻联播开场乐）

·——观众朋友们，下午好！

·——下午好！

·——今天是2012年3月5号，星期一，农历2月13。欢迎收看《新闻联播》节目。

·——今天是一年一度的“学雷锋纪念日”。2012年是雷锋同志牺牲的五十周年，也是毛主席题词号召全国人民“向雷锋同志学习”的第49个年头。全国上下应党中央的号召，积极开展形式多样的“学雷锋”活动。

·——本期《新闻联播》节目将就“学雷锋纪念日”，作系列专题报道。下面请看详细内容。

·活动一 雷锋生平事迹简述（新闻解说词与小品短剧相结合）

雷锋砍柴、雷锋忍痛帮助建筑工人运砖、雷锋辅导小学生……

【要求演员在开场白时在班级前门候场，小品与解说词直接串联，不加其他明显的报幕】

解说词：

·——雷锋，原名雷正兴，1940年12月18日出生在湖南省长沙望城县简家塘一个贫苦农民家里。

·——雷锋出生的时候，正是抗日战争时期，人民生活于水深火热之中。他的一家被万恶的旧社会弄得家破人亡，在短短的四年多的时间里，他的爷爷、爸爸、妈妈、哥哥、弟弟五位亲人被逼迫相继死去，小雷锋不满七岁就成了孤儿。 雷锋曾在一篇日记中写道：“我家里很穷，父、母、哥、弟，都死在民族敌人和阶级敌人的手里，这血海深仇，我永远铭记在心。”

·——正是这样的成长经历让雷锋把社会当成了家，把群众当成了父母，把为人民服务当成了一生的事业与使命！

故事：（下面的故事可以边讲边演哑剧，也可把下划线部分讲完，由演员继续完成故事。提供3个故事，可以根据时间情况缩减。）

1）雷锋在不满七岁时就成了孤儿。邻居家的六叔奶奶收养了他。他为了帮助六叔奶奶家，常常上山砍柴，可是，当地的柴山全都被有钱人家霸占了，不许穷人去砍柴。有一天雷锋到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看见了，这个地主婆指着雷锋破口大骂，要雷锋把柴运到她家，并抢走了柴刀，雷锋哭喊着要夺回砍柴刀，可那地主婆竟举起柴刀在雷锋的左手背上连砍三刀，鲜血顺着手指滴落在山路上……

2）一九六零年初夏的一个星期天，雷锋肚子疼得很厉害，他来到团部卫生连开了些药回来，见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工，原来是给本溪路小学盖大楼，雷锋情不自禁地推起一辆小车，加入到运砖的行列中去，直到中午休息，雷锋被一群工人围住了，面对大家他说："我们都是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份光发一份光吧！"这天下午，打听到雷锋名字及部队驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信，大家才知道病中的雷锋做了一件好事，过了个特殊的星期天。

3）一九六零年十月以后，雷锋先后担任了抚顺市建设街小学（即现在的雷锋小学）和本溪路小学校外辅导员。

雷锋平时工作．学习都很忙，他只能利用午休时间或风雨天不能出车的日子请假到学校去找教师，同学谈心，或进行其他辅导活动。他善于团结小朋友，启发他们好好学习，天天向上。

雷锋以高度的使命感．责任感，辛勤培养下一代茁壮成长。共青团抚顺市委为表彰雷锋的事迹，曾于一九六二年五月二十八日颁发奖状，上面写着：“奖给优秀辅导员雷锋同志，保持光荣，继续前进”。

·活动二 我心中的雷锋同志（以现场报道、采访的形式，请在场的同学、嘉宾谈谈自己印象中的雷锋）

——1963年3月5日毛主席题词“向雷锋同志学习”，将每年3月5日定为“学雷锋纪念日”。自此以后的几十年来，人们从未停止“学雷锋”的热潮。雷锋的名字可以说烙在了近几代的中国人的心中。

——今天清晨，本台记者前往首都天安门广场。在那里，观看升旗仪式的人们对着镜头道出了他们心中对雷锋同志的深深情结。下面请看本台记者今晨发回的报道。

记者现场报道词：观众朋友们大家好！今天是3月5日学雷锋纪念日，我所在的位置是首都天安门广场。（看表）现在是早晨5点10分左右，天空下着小雪，气温在0摄氏度左右，但通过镜头大家可以看到已经有不少的群众聚集在天安门广场上等待着今天的升旗仪式。在今天这样的日子观看天安门的升旗仪式对许多人可以说有着特殊的意义，下面就让我们走进人群……

央视记者，天安门报道。

<可采访七旬老人（同时代的）、中年人（当年被大力宣传教育的对象）、学生（当代的年轻人）。采访前需交代清楚被采访者的身份，例如：我身边的这位是……要把握好不同对象的特点。找的“预定回答演员”也要把握自己的口吻><记者的采访对象既可以是预定的，也可以与老师、听课同学做互动。最好能使教室的各个部分都有人参与>

·活动三 观看影视短片 了解《雷锋日记》 重温雷锋风采

·——有人说，一千个人眼中就有一千个哈姆雷特。而一千个国人眼中的雷锋都有一个共同的名字：好人、榜样。雷锋就是这样一个甘愿为社会奉献一切力量的好人、榜样。他做好事从来不留名，只在他那本厚厚的日记本里记下他的故事。

·——雷锋同志牺牲后，他的日记被整理出版，也被人们当作研究他先进事迹的宝贵材料。毛主席更是称赞他的日记“颇有哲学思想”。为了响应党中央的号召，全国各大媒体更是以《雷锋日记》为参照，制作、更新了许多优秀的影视资料。接下来，就让我们通过一段影视资料，重温当年的雷锋风采。

·活动四 欣赏红色经典歌曲《学习雷锋好榜样》 演唱：沈一丁

·——1962年8月15日上午，雷锋正在指挥战友倒车。宿舍前的一根晒衣杆意外地被车轮撞断。木杆长4.2米，重13公斤，猛然砸在了雷锋的太阳穴上。战友们用最快的速度吧雷锋送到医院。然而因颅骨严重受损，医院尽全力抢救无效。上午十一点五十分，年仅22岁的雷锋，就这样和他心系的人民群众永别了。

·——尽管雷锋已经失去，但他所留下的精神在我们的心中永远闪烁着不灭的光辉。一九六三年一月，国防部命名雷锋生前所在的班为“雷锋班”，共青团追任雷锋为全国少先队优秀辅导员，解放军总政治部，共青团中央，全国总工会，全国妇联相继发出关于学习雷锋的通知，《人民日报》、《解放军报》、《中国青年报》等相继发表社论，评论和介绍雷锋事迹的文章。一九六三年三月五日，首都各大报纸发表了毛泽东主席的光辉题词：“向雷锋同志学习”。几十年来，文艺界更是以雷锋的事迹为题材，创作了许多脍炙人口的诗篇、歌曲，感染了一代又一代的中国人。

·——接下来，就让我们重温红色经典歌曲《学习雷锋好榜样》，演唱者：沈一丁。

（若演唱有难度，则以《学习雷锋好榜样》配“雷锋”题材沙画创作代之）

·活动五 走进杭外校园 高二（2）班“学雷锋”主题班会

·——在雷锋同志逝世50周年之际，社会各界又掀起了一阵对“雷锋精神”的讨论热潮。全国个中小学都在今天开展以“雷锋精神”为主题的班会活动，其中，杭州外国语学校高二（2）班的同学们就以“雷锋精神在当代”为话题展开了讨论交流。

·——在当下，什么才是“雷锋精神”，我们又该怎样学习雷锋？马上连线本台记者，去现场听听莘莘学子是怎么说的。XXX，你好——

现场记者：主持人好！我们现在已经来到了杭外高二（2）班的教室中。在主持人的组织下，同学们正就“雷锋精神在当下”这一话题展开讨论。毫无疑问，这是一场不涉及学术、无关乎对错的自由讨论，我们很期待能在这听到一些独特的见解。下面就让我们把镜头转向同学们——

<现场班会课主持人负责这块内容。要求讨论涉及到“当代雷锋精神”的诠释、“学雷锋”的原则、形式、主旨。曾经“雷锋名言”在今天仍适用吗？结合当下流行的“小悦悦”、“扶老人”被诈骗事件、高校入学以“人品”为门槛等热点话题的探讨。主持人可以在引语中作适当的引导，并把握讨论方向、控制时间。别忘了总结一下。>

现场记者：谢谢高二（2）班的同学们！以上就是央视记者在杭州发回的报道。主持人——

·——好的，谢谢XXX。不论如何，有一点是毫无疑问的，那就是当今社会仍然非常需要“雷锋精神”的弘扬与传承。而在祖国的下一代身上，我们看到了这样的希望！

·——是的，当今社会之所以不断倡导着“雷锋精神”，是希望在不久的将来，只要你有困难、有需要，身边处处都是好人，人人都是“活雷锋”！

·——我们也坚信，这一天不会太远。

·——以上就是今天《新闻联播》三月五日特别节目的全部内容，感谢您的收看。

·——最后，让我们在《学习雷锋好榜样》的歌声中与您说一声：再会！

（播放电影版《学习雷锋好榜样》的歌曲视频。中有毛、周、朱三位的题词）

补注说明：

1、“·——”符号的 为演播室新闻联播主持人的主持词。（2人）

2、楷体字样的文字内容为解说记者 和 外景记者的台词。（2人）

3、宋体斜体字样的为活动的要求、说明或提示。

4、灰色文字内容表示可以根据时间情况临时调整。

5、所有上台演员均需在主持人串词时提前到前门口就位。

6、需要简易准备道具。如：雷锋获得的奖状、镰刀、记者的话筒等。

7、会后做好报道总结。

2012年3月5日 高二2班报道

（撰稿：张哲天、周阳/摄影：谭馨）