旅途漫长,共一曲歌谣相伴——第3周国旗下讲话
国旗下讲话 浏览次数:1602 发布时间:2018-03-13 02:27:45
演讲者:林一婧,高二5班班长。
老师们,同学们:
大家早上好。我是林一婧,来自高二5班。今天,我想和大家聊聊我和我的五班的故事。
如果用一个词来形容你的班级生活,那个词会是什么?一周前,我坐在教室里苦思冥想这个问题的答案。身旁的大家都在认真学习,或刷着学考教辅,或背着英语单词。我努力回忆第一次遇见五班的情景,那是在两年前一个再普通不过的冬日下午。大家彼此都很陌生,每个人都有自己的锋芒与棱角。五班作为一个集体,浓烈到像把画面的饱和度调到最高,或像是把七十二色的颜料铺在颜料盘上。如何将这丰富的色彩调和,拼凑成一幅和谐而美丽的画卷,就成为了我们的首要任务。
班级是我们学习的场所。为了打造良好的学习环境,我们讨论制定出了详细的班级规章制度,设立了奖惩机制。也民意选举出了18名同学组成了班级的“领导班子”,对同学们进行自主管理,并于每周日晚进行当周总结汇报,督促同学们对出现的问题进行改进。另外,班委会轮流记录班级每天记录当日发生的好事、趣事,和做得不足,需要改进的地方,汇总成《班级日记》。翻阅这本日记,可以看出同学们从不适应严格的纪律,到把自律作为一种习惯的转变。而这份转变也的确带来了可喜的变化。
教育社会学认为,班级是一个微型社会。在这样的一个社会中,我们每个人都扮演着不同的角色,但每一个角色都不会被忽略。在班级里,我们轮流承包黑板报,绘出自己的想法;也轮流站上讲台,成为班会的策划者与主持人。每一位同学也都会走出班级,站上更大的舞台。从小广场到报告厅,是同学们孕育的淋漓尽致的雷雨;从二号楼的钢琴到体育馆的大屏幕,是同学们绘成的七色交织的彩虹。就像巴比塞所说的:“个性和集体融合起来,不会失去个性,相反,只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒和完善。”
当然,培育同学们的优良品格也十分重要。我们的团支部会定期召开班会,对同学们进行思想引导。班主任郑老师也会经常找同学们交流谈话,为大家点亮一盏明灯。
但班集体带给我们的,不只是个体的发展。我也想和大家分享一些我们从班级中得到的,作为一个集体特有的凝聚力。我们的高二5班有着自己的名字叫做作“五环”,也有《五环之歌》作为班歌。我们班的凝聚力来源于课堂上同学们的异口同声的默契,休息时间的吉他声与伴唱;来源于运动会前组团去校内外练习,艺术节、外文节前为班级节目一次次的排练;来源于春游攀爬小和山时互相搀扶的手,学农时递上的外焦里嫩的烤番薯。我们会和回校探望的同学合照,我们成立了五环生日委员会,在每位同学生日时送上独特的惊喜,我们也一起养了四盆绿色植物取名为“小绿”、“小色”、“小植”和“小物”……这些点点滴滴共同凝聚成了我们的五环。我们为这个集体而付出,为着同一个梦想而拼搏,努力将这个家变得更好。而这些,都离不开我们班级体中的每一个人。郑老师说:“在平凡枯燥的生活中我们一起努力地制造生活的乐趣,努力活得有滋味一些。”楼泠同学说:“不同的人各自被包容着,这个集体真是太温暖了。”王埜驰同学认为:“五环不仅是简单拼凑的几何图案,还是一艘茫茫宇宙中不停探索的航船,五环之中是关爱与信任的圣所,在她的界线之内,我们共享权利,同担义务。”
大家的感受汇聚起来大概是一种信念吧。在杭外,在五环相遇是一件再美好不过的事了。我们把青春记忆锁在这里,又锁进自己的心里。从此心中便有了欢声笑语,有了宽容大气,有了那一份爱,和那一份感谢。
讲了这么多,开头的那个问题突然就有了答案。如果用一个词来描述我的班级,那个词会是“幸福”。这是一个很高的评价,每个人对于幸福都有一己之见,而对于我来说,生活在五班无疑是幸福的。我的幸福来源于这集体的每一个角落。来源于我们个体的发展,也来源于我们集体的团聚与融合。我们从陌生到熟悉,经历的每一件小事,共同走过的每一段路程,在回忆中都是幸福的。用我们班级合唱曲目里的一句歌词来形容,那便是——“旅途漫长,共一曲歌谣相伴”。
班级是一个神奇的地方,它赋予了我们相识、相聚、相惜的可能性,也让我们在学习之余,在集体生活中收获那一份幸福与美好。希望大家都能在班级中留下难忘的回忆。并把班级作为自己强大的后盾,带着这些记忆无畏地前进。“爱你所爱,行你所行,听从你心,无问西东。”
谢谢大家。
附:获先进班级荣誉合照