Juku夏令营是由歌德学院和PASCH学校联合为青少年德语学生打造的德语奖学金夏令营项目。夏令营提供为期三周的德语学习课程和丰富的文化交流活动，学生可以在夏令营过程中参加歌德学院德语等级考试并拿到语言水平证书。该项目旨在为全球德语学生提供高质量的语言教育机会，通过多语能力拓宽视野并塑造国际协作和共同学习的心态。2025年8月3日至23日，我校徐宏安和周钰阳同学前往德国Pforzheim，参加了Juku2025德语夏令营活动。

一、语言学习

本次夏令营提供为期三周的分层德语课程，其中包括大班授课，项目制作和语言水平测试三个部分。我校两名学生在经过水平检测后均于B1+班级学习，并顺利获得欧标德语B1证书。

B1+班级课程涉及听说读写全面德语能力提升，以老师讲解，当堂练习，小组合作学习形成良性德语提升曲线和轻松愉悦的学习氛围。B1+班级任课老师注重在学生活动中有趣地提升综合德语水平，在课程中加入了当堂演讲、辩论、故事创作、知识竞赛等丰富的德语活动。对于语法阅读等基础内容也会进行细致讲解，并多次练习保证大家充分掌握学习内容。

夏令营学习安排每周进行一次项目制作，锻炼学生合作学习与创新学习能力。第一周项目为与本国学生共同介绍本国的文化特色，来自中国的两个小组分别介绍了长城和节气两项中国文化精华，各国学生在演讲分享中初步了解了各国丰富的文化。第二周项目为Länder Abend，来自十九个国家的学生分别以表演的形式展示各国经典文化，中国学生们展示了京剧经典选段《空城计》。第三周项目为不同语言层级班级各自的结业项目汇报，B1班级项目内容为用视频、海报或照片的形式介绍自己最喜欢的俗语，我校两名学生的小组项目都获得优秀项目并在结业晚会上进行了展示。

在本次夏令营第二周的星期三和星期四举行了歌德学院德语水平测试，我校两名学生均在星期三参加并通过了B1水平考试。考试前，歌德学院会提供细致的考试机制介绍，老师也会在课堂上带领学生备考，主要形式为模拟题练习和私下指导。同时，活动时间也设有自习室，为同学们提供高效的备考环境。

二、活动

本次活动的主办方歌德学院在课余为同学们安排了丰富多彩的活动，内容涵盖艺术、体育、烹饪等多个方面，促进了同学们课余的交流，使同学们深入了解德国文化。

此外，主办方还组织了三次集体出游活动，目的地分别是三座巴登-符腾堡州城市卡尔斯鲁厄、斯图加特和海德堡。两位同学随队参观了卡尔斯鲁厄自然博物馆、斯图加特奔驰博物馆、海德堡大学等名胜，还在自由活动时间分别与各国同学组成小组，参观了巴登州博物馆、斯图加特老王宫、海德堡王宫等古迹，领略了旧物市场、海德堡老城等德国风情，增长了见识，开拓了视野，加深了对德国文化和德语知识的了解。

三、交流

本次夏令营参加同学来自19个不同国家，营地教师也有的来自不同文化背景。主办方特意组织了两次交流活动，分别旨在展示同学们各自国家的国情、名胜和艺术风采。我校两位同学都积极参与其中，讲述了中华文化的博大精深，展现了杭外学子的精神风貌。我校两位同学也积极与教师们以及各国同学们互赠礼物，送出代表中国形象的熊猫玩偶、书签等，促进了与各国同学的交流。

四、总结

在本次夏令营中，我校两位同学不仅收获了语言知识，取得了成绩，更体验并深入了解了德国文化，与各国同学良好交流，展示了杭外学子宽容大气、严谨笃学的形象。

五、我校教师赴德进修

2025年8月同期，我校德语教师王心怡应北京歌德学院邀请，赴德国德累斯顿参加了为期三周的“语言教学法与国情教学专题进修（FIA PASCH DRE）”培训项目。该项目由北京歌德学院资助，课程由歌德学院德累斯顿分院主办，专注于提升全球PASCH合作学校德语教师的教学方法与国情文化教学能力。

本次培训以教学法和德国国情文化为重点，内容涵盖青少年德语教学策略、课堂活动设计、数字化教学工具应用以及当代德国青年文化等方面。课程形式丰富多样，包括专题讲座、教学观摩、博物馆教育实践、学校访问和小组研讨等。王心怡老师与来自其他国家的12名德语教师共同参与了此次培训，学员多数来自亚非拉地区的PASCH合作学校。

（德累斯顿歌德学院）

通过本次进修，王老师深入学习了针对青少年学生的创新教学方法和课堂设计策略，拓展了德国国情文化教学资源，并深入了解了德国当代青年文化与社会发展动态，增强了跨文化教学能力。她表示，将把在德所学的教学理念和丰富的教学资源融入我校德语教学中，进一步激发学生学习兴趣、提升课堂教学效果和学生跨文化理解能力。

（王老师参观德累斯顿市政厅）

杭州外国语学校一贯鼓励教师参与国际交流与专业进修，持续推动外语教学的创新与发展。此次王心怡老师的赴德培训，体现了我校与歌德学院长期稳定的良好合作关系，也将为我校德语教学注入新的活力。