交流合作

为促进我校和香港拔萃女书院之间的交流，汲取特色学科教学经验、拓展学生视野，两校商议在4月开展英文课线上观摩活动。

4月20日上午，我校校长方健文教授和高二1班同学在线观摩了香港拔萃女书院（Diocesan Girls' School）的英文课。课程由该校副校长、资深外籍教师Mr. Oddie执教。在之前的课程中，Mr. Oddie曾介绍过一篇燃油车事故的文章。本次课上由学生基于对electronic vehicles(电动汽车)的调查，从不同的角度对EV进行介绍。拔萃女书院的学生通过精心准备的演讲，从容不迫的答辩，把自己对于这一主题的认识清晰地展示大家，让两校学生受益匪浅。

通过线上观摩活动，能够促进两校学生就共同关心的课题开展研究性学习，推动我校学生进一步了解同龄人的思想和对社会热点问题的看法，体会她们在运用语言方面的优势和特点，确保两校交流深入、持续、常态进行。

以下为部分听课同学的感想：

On April 20th, students from 1B, Senior 2 observed a class from Diocesan Girls' School online. Although we could not meet each other face-to-face due to the pandemic, and could only communicate via live video streaming, we still benefited a lot from the class.    Students from DGS gave presentations on the topic of "Electric Vehicles", which analyzed advantages and disadvantages, current situation and development prospects from different perspectives. One group analyzed the advantages of EVs, such as lower greenhouse gas emissions, less noise, and lower running costs. Another group looked back on the development of EVs in China, introduced the government's policies on EVs and the potential of EV market in China. We admired their fluent delivery and deep thinking very much.    There was also a session in which we could raise questions in regard with the contents of the presentations. We found the presentations really thought-provoking and came up with a lot of discussions. However, due to the limited time length, eventually, we only had one question which an anonymous student named Sherry asked about possible long-term policies launched by governments to encourage consumptions on EVs since the speakers focused on short-term measures in their presentations. The teacher spoke highly of students from both schools and we had a really really great time together!

The class was a fruitful journey for all the students participating in the class. Although we only had a class of 40 minutes, the friendship of two schools will last forever.

——Stacy, Shirlly, and Sherry 李沐芷 胡莺韵 姚越

我很荣幸能够线上观摩香港拔萃女书院的课堂，这是一次宝贵的学习机会。听课那天，每个人都既紧张又期待，但对方的同学们很快化解了这种有些紧绷的氛围。当她们发现教室后方的镜头以及“镜头背后”的我们时，几乎所有人都热情主动地和我们Say Hi。她们的亲切大方一下拉近了我们之间的距离。

对方同学们的presentation也让我们印象深刻。本节课的topic是electronic vehicles，每位同学都对自己要展示的内容做足了功课，才能在面对老师、同学们的提问时对答如流。简洁美观的课件、默契熟练的分工合作，自信沉稳的演讲台风都值得我虚心学习，更不用说她们流利的英语口语了。这节听课让我受益良多！    

——Caroline吕雨轩

当得知要观摩香港拔萃书院同学上课时，我们整个班都非常兴奋。在此之前，我们对香港学生的学习方式十分陌生，也十分好奇，而当课堂真正开始之后，并没有想象中的局促不安。我们随着她们的思路一起沉入课堂、进入那种轻松愉快的课堂氛围、通过她们精心准备的presentation来了解electronic vehicles的利弊、发展前景等，我们被她们流利地道的口语折服……整堂课既放松愉快，又收获满满！

——Abby 童言

香港拔萃女书院的课堂，毫不意外地令人印象深刻。她们的课堂氛围非常轻松，老师在课前先讲了世界范围的一些新闻事件，在老师误把Philip亲王说成是女王的妻子时，两个班学生都“不给面子”地笑了。她们的presentation可以说是准备得十分充分，不仅有标准流利的口语，还有数据、图表来支撑她们的观点。人手一个iPad无疑令大陆学子十分羡慕，也为她们在回答老师问题的环节提供了一些便利。总的来说，对方的课堂生动、有趣又不乏深入的剖析和观点，让人受益匪浅。

——Joy 胡憬艺

因为初三时曾接待过来自香港拔萃女书院的同学们，所以并不觉得陌生。她们普遍比较开朗的性格与其轻松的课堂氛围相得益彰。每组同学的presentation都非常出色：清晰的PPT与流畅的讲解，让我们对于国内外电动汽车行业的发展有了更多了解；从技巧到内容都有很多值得我们学习之处，也希望我们的英语课堂，能像她们一样的更加open吧！

——Ruby 叶申华

录播教室窗外想起零星的鸟儿的欢啼，屏幕里身穿蓝灰色制服或黑色运动装的同学们陆续落了座。当她们转身向我们招手，一场40分钟的课堂连线的友谊就此开始流转。线路这端的我们显得安静沉默，但每一个会意的微笑，每一次无声的鼓掌，都会将我们与这节珍贵的课堂的沉浸、思索、启发与香港拔萃女书院的同学们共鸣。当我们看到对方教师与实事紧密连接、启发学生批判性思维的教学方法，稳重而不乏调动氛围的幽默的教学风格，以及其身后的教学经验与文化底蕴；看到对方同学在演讲中呈现的大气台风与演讲技巧，辅助性与交互性兼备的内容呈现，值得我们学习的“演”与“讲”的分配、优美自信的语音语调，以及深究社会现象的思维视野和灵活深刻的临场表达。教学相长的英语课堂对我们的启发远不拘泥于短短40分钟的呈现。

——Lucy 陆嘉仪

这节课主要围绕着EV(电动交通工具)展开，以演讲的形式向我们展示了有关EV的优缺点。这样纯粹的围绕时事要点进行演讲与答辩的课堂是与我们的课前演讲等形式非常相似，从她们的演讲中，我们也汲取了更多的养分。PPT内容以bullet points的形式呈现，大气简洁的图片组合的形式更能清晰地表达她们的观点。另外演讲的形式也十分明了，有要点的呈现、细节的展开，也通过案例分析及数据图表引用等等方式来支撑她们的观点，不可不说受益良多。

——Coco顾思芸

这是一次非常有价值的体验。不同于以前香港来的伙伴们在我们课堂亲身体验，我们此时在遥远的彼岸，通过网络与她们交互。我们既因为她们讲演的内容之丰富而惊讶，又为她们活跃的课堂教学感到向往，并体会到了与她们课堂文化的差异，收获颇多。

——Pinkie 叶梦婷

当来自香港的同学们的身影出现在屏幕上时，或许第一个在我脑海中浮现的单词是difference。她们简洁明了的幻灯片，清晰的演讲思路，手中闪亮的平板电脑和她们以学生思考为主的课堂。一切似乎都是那么不同。但仔细想想，我们share the same批判性的思维、充实且活跃的课堂、诲人不倦的老师。这堂连线课不仅让我们感受到了文化的差异，也让我们更加充满了自信。

——Alex 吴家齐

这是一次与众不同的听课体验。在彼岸，通过网络与香港的伙伴们连线上课，我们切身感受到了她们的课堂氛围——活跃有序。本次体验课主要围绕EV展开，通过小组分享的形式呈现给我们。简洁的幻灯片、闪耀的平板、流利的英语、开放的思维……她们向我们展示了属于她们的课堂模式，这不仅有助于两校课堂学习的相互借鉴与学习，更有助于两校友谊的长久。不得不说，本次交流活动让我们受益匪浅。

——Zoey 周子瑜

(国际处 供稿）