5月15日，我校召开初二年级家长会，本次家长会采用“班级专场学情交流+年级大会专题分享”的双环节模式，围绕期中检测学情复盘、初二成长进阶目标、暑期衔接规划、德育品格引领、学校教学特色与未来升学路径解读等核心内容展开，搭建家校协同沟通桥梁，为初二学子平稳度过成长关键期、科学规划长远发展凝心聚力、保驾护航。    

家长会率先在各班教室开展班级专场交流。各班班主任针对本次期中检测，进行全面、细致、深度的学情分析，从学科整体表现、班级学习风貌、学生优势特长、待提升薄弱环节、个体成长状态等多个维度逐一梳理，客观呈现学生进入初二以来的学习进展与身心变化。

结合初二承上启下的关键学段定位，班主任明确了本学年核心培养目标与学业提升要求，重点围绕暑期衔接规划、自主学习习惯养成、身心状态调节、自律能力强化等方面给出具体、可落地的居家陪伴建议，引导家长把握暑期黄金成长周期，配合学校做好引导与支持，帮助孩子夯实学科基础、调整成长心态，平稳完成从初二到初三的关键过渡。

班级交流结束后，全体家长齐聚会场参与年级大会。年级组长朱锦娟以“家校合力 温暖同行”为主题，带来贴合初二学生成长特点的专题分享。朱老师立足杭外长期坚守的“德育为先、育人为本”理念，深刻阐释了自主自律、内在定力、良好品格对学生长远发展的核心意义。

分享中，朱老师用真实生动的校园案例，展现杭外学子刻入日常的素养底色：在一次集体春游活动中，当不少同龄孩子在闲暇时光沉迷电子产品、被动消磨时间时，杭外的孩子们始终保持着极强的自觉与专注力，即便在轻松的户外活动间隙，也主动拿起书本静心阅读，在喧闹环境中守住内心的沉静与专注。这一细微场景，正是学校多年来深耕习惯养成、强化品格教育、激发内驱力的生动成果，也让在场家长真切感受到，杭外赋予孩子的不仅是知识积累，更是受益终身的自律意识与成长底气。

针对初二青春期成长关键阶段，朱老师呼吁家长放下过度焦虑，摒弃唯分数的单一评价视角，多一份理解与倾听，少一份说教与管控，与学校同向同行、温暖相伴，既关注孩子的学业进步，更守护孩子的心理健康与人格成长，以稳定包容的家庭氛围，为孩子的成长之路筑牢温暖后盾。

年级大会上，副校长张传鹏系统介绍杭外办学特色、初高中一体化培养体系，重点针对家长关心的初三分流考试、升学政策变化、多元升学路径等核心问题进行全面、清晰、权威的解读，为家长提前规划孩子发展、缓解升学焦虑提供专业指引。

张校长详细阐释了杭外独特的办学优势与系统化育人布局，立足学校特色课程、优质师资与成熟的培养体系，明确了从初二到初三的整体教学规划与培养重点。针对家长高度关注的升学相关安排，张校长提前梳理并解读了初三分流选拔考试的考核定位、时间节点、评价方向，同时系统拆解了本校学生可选择的多元升学通道，逐一说明不同路径的特点、优势与最新政策调整，帮助家长提前明晰方向、理性规划预期。张校长还寄语全体家长，要以长远、发展的眼光看待孩子的成长，初二阶段是夯实基础、涵养习惯、塑造心态的关键时期，远比短期分数更重要，希望家长充分信任学校的培养安排，保持平和从容的心态，与学校同心同向，陪伴孩子稳步成长、从容前行。

本次初二年级家长会，精准对接家长需求，既完成了学情层面的细致沟通，也完成了德育理念的深度传递，更解决了家长最关心的长远升学规划问题，进一步拉近了家校距离、凝聚了育人共识。

（初二年级组 供稿）