杭州外国语学校的科技节，在4月9日拉开了帷幕。可是对于大预班来说，科技节筹备工作早在五周前就开始了。事实上，一开学，科技节组的同学们就常常围着一张桌子讨论关于科技节的活动方案。本次科技节大预班同学主要负责科技知识竞赛，并且以志愿者的角色参与各项活动。

（一）科技知识竞赛

科技节的重点项目“知识竞赛”按照往届的规则原本已经定得八九不离十了，但是科技节筹备组的同学们为了创新、为了带给大家不一样的体验，毅然决定要做出一套属于我们2017届大预班的知识竞赛方案，这对知识竞赛组的同学来说也是不小的挑战。他们根据工作任务大致分为三组：审题组，PPT组和主持人组。

最先开始工作的是审题组。我们有的从网上摘选了一些优质题，有的出了一些有趣的原创题，知识竞赛的题库大体形成。接着，我们把题库中的题划分成了不同的难度，并对题目的正确性进行了初步审核。根据知识竞赛的规则，我们从题库中挑选出需要的题，并丰富了题干，对难题进行了解释和科普。至此，审题组的工作似乎已经完成，然而这只是一个开头。为了确保每一道题都能经得起推敲，我们接下来的时间都花在对题目的正确性和严谨性的一遍又一遍的检查上。

审题组的工作十分辛苦和枯燥，有时一整个晚自习三四个同学都全神贯注地盯着大屏幕审题，工作效率却还是没有达到我们的预期。可以说审题组的工作是在探索中前行，我们对于如何分难度，如何查重等等都进行了多次试验，逐渐找到了效率最高、最科学的方法。

当题目大致确定，PPT组就开始动工了。PPT组非常考验组员的细致程度，是问题最多，也是非常关键的一项工作。我们不断地推翻之前的呈现模式直至完成最合理且效果最好的一版PPT。过程中我们遇到了众多问题：如答案错误、动画效果缺失、音频不能正常播放等等，于是联合主持人组筛查了一遍又一遍，改格式、上题，都是非常机械化且枯燥的工作，但是大家最后都一一攻克，较完美地完成了预期的工作。在这一过程中，我们也真真切切地体会到了分工和团队合作对提高工作效率的重要作用。

主持人组是最晚收到任务的。等比赛规则完全确定后，我们迅速开始写主持稿，一遍一遍地排练模拟。不仅如此，我们的任务还包括联系串场节目，与各班同学、老师以及学校领导进行有效沟通，赛前布置场地等。这不仅是一次准备的过程，也是一次让我们学习成长的过程。

对于初中组的主持人来说，尽管只需要面对比自己小上三四岁的同学们，但主持人依旧是丝毫不怠慢，也正是因为面对的是初二、初三的学弟、学妹，我们才格外怕被打脸，对自己的要求也更高。

在这次知识竞赛中，主持人需要掌握一个基本功，那就是读题。这可不是个容易事儿。题干中有拗口晦涩的专有名词，有长相奇特的英语单词，更有填充了整张元素周期表的生僻字，这使得这项工作充满了挑战性。怀着要在学弟、学妹们面前维持大预班智力与权威的决心，主持人在比赛的前两天一直在一丝不苟地练习读题，那是一个字一个字地研读题干、选项和解析。所以当主持人准确、流利又不着痕迹地读过这些生僻字词的时候，我们本期待着场下同学流露出一些赞赏和敬佩的神情，可没想到他们都无动于衷，感觉理所当然。可能在学弟、学妹眼中，大预班的同学本来就是应该如此博学多识吧。

而对于高中组的主持人来说，紧张程度就有过之而无不及了。毕竟选手都是知识储备极为丰富，甚至在某些方面远高于我们的高一、高二的学霸们，所以我们更需谨慎小心。

得益于各班老师同学的积极配合，这一次的现场主持工作可谓是相当的顺利，当然了，这其中也免不了发生一些小小的意外。在最后的颁奖环节中，由于一些技术上的失误，我们在统分时出现了错误，导致了最后一些班级获奖情况有误，这也给我们的主持工作带来了一些麻烦。不过幸运的是，各班选手老师都十分配合和理解我们的工作，在我们的共同努力之下，这件“突发事件”也最终画上了圆满的句号。

初中组整个比赛就更是顺利了，这使得已经提心吊胆了一百个小时的主持人甚感欣慰。同学们场上的活跃程度真是大大超出了我们的意料，群情鼎沸的场面时常出现。尽管有些难以控制，但我们还是欣赏初中同学的这一种活力和对科学、对知识还有对分数的热情。知识竞赛尽管只是一部分人的比赛，但对所有人来说，这都是一种检验自己知识水平的方式。希望在此之后，大家对于科学的热忱能够丝毫不减。

初中组知识竞赛主持人

知识竞赛大预班志愿者正在批改试卷

高中组知识竞赛主持人和特级顾问正在讨论问题

大预班志愿者示意需要惩罚题

高中组知识竞赛现场

大预班志愿者正在控制全场

大预班志愿者正在统计分数

（二）志愿者

桥梁承重比赛

作为本场比赛的志愿者，比赛还未开始就遇到了棘手的问题，用于称量的电子秤精度过低，无法准确称量桥梁的自重。最终，老师从实验室借来了电子天平得以解决。

接下来的比赛有条不紊地进行着，随着最后一位选手的称量完毕，围观的人群也渐渐散去。

桥梁承重挑战赛现场

热情的围观群众

科技节足球机器人活动

在星期五下午一点，科普机器人展示和机器人足球比赛在体育馆一楼拉开帷幕。小小的六个机器人在他们的绿茵场上蓄势待发，十分引人注目，在比赛未开始前便陆续有同学前来一探究竟。此次活动大预班志愿者主要负责维持现场秩序，韩悦（大预班同学）表示以志愿者的身份参与其中是非常不一样的体验，既可以观察大触们调试机器人的过程，又能在投入现场的情况下献一份力。

足球机器人比赛现场

九连环双人赛现场

科技节小车竞速比赛

鉴于我们学校有设施齐全的机器人教室和许多喜爱机器人的优秀的同学和老师，我们这一次科技节组织了一次以乐高机器人为基础的小车竞赛。早在几周前，我们大预班的同学们就开始设计比赛规则和设置赛道。小车竞赛规则的灵感来自于科技节的传统项目“奔跑吧，鸡蛋”：需要每辆小车在行进过程携带两支铅笔不落地。得益于木工师傅的高超技术，我们赛道设置和障碍物制作非常顺利。比赛当天，很多同学带来了他们精心制作的乐高小车。在大预班同学看来，他们的作品都很优秀，全部使用蓝牙连接和双电机智能控制。相信参赛选手在与同学合作中和对智能小车制作改进的过程中都学到了不少的东西，而大预班的同学也学到了很多。

小车竞赛现场

物理创新实验活动

在比赛进行过程中，大预班同学各有分工，有同学全程跟随老师拍摄参赛者的精彩表现，也有同学专心维护场内秩序，促使比赛正常进行。在比赛后，我们更是秉着严谨的态度，认真统计各个班级分数。同学们在进行志愿服务的同时，也被参赛者们的想象力和行动力所折服，收获了前所未有的经验和知识。

老师与同学共同探索物理的奥妙

尽管准备工作十分繁重，但是这一次知识竞赛的圆满完成让我们觉得再多的努力也都是值得的，正如本届科技节的主题所言：“慎思明辨，格物致知”，杭外人正需要在探索与挑战中悟到那一份真知。

大预班摄影报道