源于生活，寻觅真理，却有高于生活。我想，科技与艺术就是如此的相近。人们在探索中发展科技，在发展中探求未知。而探求的路上，追求目标，坚定目标跑的是少部分人。低头望向地面的恐怕也是少数人。更多的人，是探求别人的路。

4月12日是每年中都有的一天，没有什么让它非凡，也没有什么让它平凡。阳光很舒适，透过玻璃折射进来的光线，在地面上反射出傍晚骄阳的颜色。

学校的篮球馆中，有一群单纯、好强的同学正参与着一个活动——24点大赛。场面很宏大，可是问题却很细小。初一的4个班级每班派出三位经过班中力拼，笑傲群雄的同学。他或她是这个班级中的能人，凭借着对运算的熟练，对数字的敏锐度，共同汇聚在赛场上。

比赛规则和题目看上很简单，但有人因赛场的兴奋而跃跃欲试；有的人却颤抖着双手，并且不禁来回一搓。他们知道，比较的是理性思绪，可是感性上的思虑让他们稍有不安。没关系，因为大伙明白，比得是什么。

在第一轮淘汰赛中，同学们自己思考，自己答辩。有人看到题目的刹那就释然地笑了。而有的人的目光却在四个数中来回游离，迫切地盼望着大脑会指引方向。由于这是老师和学生们一起组织的活动。台下的同学们非常热情，他们希望台上的同学能够加油比赛。不敢说人人是精英，但人人皆为斗士。

在接下来的抢答环节中，只有8名同学。看着他们，就能感受到他们的胜欲。面对手前的抢答按钮，我不知道他们有没有迟疑过，但很显然，他们要争夺机会，不然稍纵即逝！

最后的团体赛是一题多解。所有的选手又回来了，他们三人一组，分别用个人的力量融汇成集体力量。尽力去寻觅，竭力去突破。甚至有超出想象的五六种解法。

日暮归落去，聚有终散时。当那一抹夕阳映射到人的脸上时，照亮的是皮肤，辉映的则是一个多小时的思考与激动。24点带来的是挑战，更有对新知的突破。

                               （初一3班 撰稿 赵恩奇 摄影 张倩雯）