2月26日晚7时，高一年级全体同学齐聚二号楼一楼报告厅，热情参与了《史记》《边城》读书报告会。

经典名著的价值在于典范语言的熏陶，在于心灵的滋养，在于对人类精神的终极关怀。我们读经典名著时的思考，也正是陶冶情操的过程。这次寒假我们阅读的两本经典名著《史记》与《边城》，描写的都是中国的历史，中国的乡土人情。从寒假伊始到新学期班内交流推荐，再到今天十二个小组走上年级展示的讲台，同学们沉浸其间，含英咀华，收获了满溢的书香和深深的启发。

同学们的展示精彩纷呈，每个小组都以不同的视角切入，做了深入的研究与分析，结合自身的思考，给了同学们很多的启发。在对《边城》的探究中，李民哲同学为我们带来了对翠翠的象征意义以及其价值的思考与分析；仇晓升同学以一个极其新颖的角度——以弗洛伊德精神分析法与书中细节相结合的分析，并达到对小说《边城》的再认识；杨思航组则从自然生命入手，以忠诚黄狗来彰显《边城》的生活状态与生命状态；还有《边城》中那些极美的风景——像灵魂一般存在的流水，李佳雨与金晓冰同学对于书中“流水”意象的探究……

对于《史记》，其中的“士文化”与“士形象”也是同学探究的主题，“士”作为中国历史上最有活力的一个阶层，自身具有很多独特的文化内涵。《史记》是一部以刻画人物为中心的纪传体通史，其中提到了两百多位性格迥异的政治女性形象，王杨清组为我们分析讲述了这些女性在政治生活中发挥的作用与扮演的角色，刺客是一个不可一概而论的特殊群体，长期以来颇受后世的关注；还有一组同学聚焦《刺客列传》，为我们分析了刺客形象、刺客精神……

倪江老师作最后的点评与总结。他肯定了同学们付出的努力，并且提出了学习探究是在阅读文本的基础上提出问题，在反驳与质疑中细读文本重新论证，在前人的研究基础上归纳总结并得出属于自己的新的东西。在热烈的掌声中，此次报告会顺利结束。

意大利作家卡尔维诺曾言：一部经典作品是一本永不会耗尽它要向读者说的一切东西的书。我们有幸，在经典中成长，在和山的第一缕春风吹过嫩柳的枝条时，我们，闻到了书香。

               撰稿：高一（3）班 高思可

主持人：高一（3）班 陈佳宁 高一（6）班王子琛

附：

高一年级语文《史记》与《边城》读书报告交流会名单：

    高一（4）班李民哲：《〈边城〉中翠翠的象征意义及其价值——从一个人看一座城》

    高一（5）班朗天玥：《〈史记〉和士文化》

高一（3）班仇晓升：《用弗洛伊德的精神分析法对〈边城〉的再认识》

高一（6）班王子琛、陈雨桐、何明杰、王紫：《性情所致——美好背后的冲突——〈边城〉研读》

高一（1）班王杨清、谢几贺、周思杄、陈姿彤、朱雨昕子/高一（4）班洪润鲤：《〈史记〉中的政治女性形象》

高一（5）班杨思航、楼泠、王晗：《〈边城〉中的狗》

高一（1）班陈语心、翁有容、施彦颖/高一（2）班陶予人：《浅析〈边城〉的悲剧根源及意义》

高一（2）班胡琛滟/高一（4）班陈斯豪、潘佳浩、江南/高一（5）班赵新吉：《刺客精神》

高一（1）班廖晨薇/高一（2）班杨柳:《〈边城〉中含蓄笔法研究》

高一（2）班李佳雨、金晓冰:《浅析〈边城〉作品中的流水意象》

高一（6）班陈飞宇/高一（5）班蒋瑞羿:《浅析〈边城〉端午中恬淡的情》

高一（3）班胡艳、杨辰嘉、叶紫：《〈边城〉人物爱情论》