编者按：为使初一新生尽快适应学校学习生活，学校在初一年级开展了为期一天半的新生适应性专题教育活动。通过学习学校生活常规、文明礼仪、纪律安全和医疗卫生保健、紧急疏散演练等为主要内容的专题活动课程，提高学生适应初中生活的综合能力，增强学生纪律性，提高安全意识，培养学生好的行为习惯，以促进良好班风、学风、校风的形成。

初一新生住校生活讲座及健康知识讲座

夏季的炎热似乎逐渐消散，新学期的到来却让心中的兴奋迅速升温。对于初来乍到的我们来说，“住校”毫无疑问是个新鲜而陌生的词语。9月8日晚上，带着不同的忐忑与同样的好奇，我们齐聚在报告厅中，听人称“杰哥”的陈老师来讲述寝室住校生活的点点滴滴。

陈老师的开场就把众人的视线聚焦在大屏幕的红绿灯上——看似与住校毫无关系的红绿灯却为今天的讲座开了一个好头：红绿灯虽是一个简单的装置，但交通的通畅却全得依靠它。正如住校生活虽然有趣，但必要的规则却一个都不能少。如何用简单的方式就换来井井有条的秩序，老师们可是费劲了心思。早上6：30后起床、傍晚18:00前出寝室……一张严格的时间表背后，不仅仅是同学更加规律的作息，更是老师一次次催促、提醒甚至扣分后的那一片苦心。

若想真正“过上”美好的住校生活，适当的考核制度一定是必不可少的。陈老师随即就给我们介绍起了扣分细则。一条条违规的行为快速地在我们眼前出现，一张张实时抓拍的照片也齐齐上阵。不过，在说完这些以后，陈老师还不忘补上一句“如果不是故意违反，这些扣分就不会出现”，顿时让台下的我们舒了一口气。

“和谐寝室”、“星级寝室”的评选又紧接着激起了我们一阵接着一阵的赞叹声——寝室是同学们共同的家，现实中的生活环境丰俭不一，但我们坚信在杭外的"家"的环境将由我们自己来创造。我们的学长学姐早已将他们的“家”打造成了一道独特的风景线，这些寝室或有着一个文艺的名字，或内务整洁，颇有些赏心悦目的意味。陈老师还特意为我们介绍了去年评选的方式——微信投票。当投票的页面被投射到大屏幕时，我们也在暗暗期待：说不定下次这上面的照片会换成我们寝室的照片呢！就让答案留给未来慢慢呈现吧。

三年的寝室生活中，摩擦会是难免的。对于这些，陈老师给出的两个词是“沟通”与“担当”。因此我们唯一能做的，就是在误解后及时的沟通，在犯错后勇于担当，这才是最好的解决方式。

在对住校生活美好的展望后，医务室的仇医生也给我们做了健康讲座。仇医生告诉我们，住校就意味着自己照顾自己，我们也早已不是那个生病后等着父母解决问题的弱宝宝。仇医生详细地把秋季容易出现的疾病罗列了一遍，更是总结了近年来多发的病症。如果染上水痘或腮腺炎这些常见的传染病时还需要休息整整半个月时间，而此时无论有多么重要的考试都只能放弃参加，无论有多么繁重的学业都只能隔离休息。当看到这些时，我们的脑海中又再度浮现出了那句话：“健康的体魄与良好的心态是比学习更为重要的东西。”

新学期是一个新起点，就让我们在尽情享受寝室生活，保护好身体的同时，更在这其中收获美好的友谊和崭新的希望。

初一（2）班  朱晏

我们的学习启航之旅

——记初一年级学科始业教育

时光匆匆，转眼已经度过了小学的六年时光，就要进入初中学习了。我很荣幸能够进入杭州外国语学校这个开放、大气、只有成绩优异的人才可以进入的学校。我为我成为这个学校的一员而感到特别骄傲和自豪。为了让我们尽快适应这里的学习生活，昨天和今天，学校特地开展了新生适应活动。

9月9日上午，我们开展了关于各学科始业教育。我们的语文、数学、科学老师先后发言。

首先发言的是语文学科的江晨曦老师。江老师说，杭外语文教学的指导理念是开发思维，深入体悟，畅所欲言，相信会将大家带入到一段充满热情与乐趣的语文学习之旅中。江老师还向我们细述了小学语文和中学语文的区别：比如从“语”到“文”。初中和小学相比，不仅增加了阅读量、内容含量，同时对我们的学习方式方法也提出新的要求。同时，老师还指引我们如何在中学阶段学习语文。首先阅读很重要。江老师以三个设问高度“读什么书，如何读，读完之后做什么”引导我们思考如何开启杭外的阅读之行。另外很重要的就是写作。老师说，“认真对待你的每一次写作，每一篇作品都写满你对当下生活的感悟和思考，它就是你的历史书。”

第二个发言的是我们的科学老师许奕。他以龙应台的一段话开头，接着从多个角度告诉我们“学习要主动、快乐地学”。之后他与我们讲了小学科学和初中科学的不同之处：小学科学是看现象，记结果。而初中科学是透过现象看本质，明白其中的原理。他以两个小实验：纸和本子从空中掉落的先后，四种液体的混合告诉我们，其实科学也是很简单的。他幽默的语言惹得大家纷纷大笑。最后，他告诫我们生活中科学无处不在，要多思考，会质疑，不迷信权威。

最后发言的是数学老师。数学是什么？数学怎么学？数学有什么用？他提出的三个问题引人深思。“数学五件事”既逗得大家哈哈大笑，又写出了数学的五个常出现题型。数学是个游戏，一个工具，一块砖头……一个个生动的比喻。在掌声中，这次教学的交流结束了。

这次活动带给了我很多，让我了解了杭外开放的学习生活，也拉近了老师与学生之间的距离。在这样的环境中，我们一定会很快适应这里的学习生活，也能够成为一个真正的杭外人！

初一（2）刘镇玮

让阅读填满时光

  ——记初一图书信息讲座

九月九日上午，我们全体新初一的同学参加了由屠华健老师主讲的图书信息讲座。刚开始，屠老师就直截了当地点明了读书的重要性与图书馆的重要性，屏幕上打出了本次讲座的主题——“如何利用图书馆”。

活跃了一下气氛之后，长相干练、戴着一副厚厚眼镜的屠老师露出了自己的“本来面目”——学术男。正对着我们的屏幕上打出了一些被套上高端定义的词组，“数据”、“信息”、“知识”、“信息资源”……对关于这方面一无所知的我们来说，这一条条高端大气上档次的释义好像天书那样陌生而遥不可及，全场不禁响起了一片轻微的唏嘘。屠老师却表现出了一副胸有成竹的样子，沉稳耐心地讲述着，时不时突然冒出一个很冷的笑话，时不时神情认真地做手势，语言也设计得尽量通俗易懂。除此之外，屠老师还为我们介绍了一些常识性知识，例如图书的起源、图书的定义、图书馆的定义，当一些名字并不熟悉甚至听都没听说过的图书馆学家的名言一字一句地在我们耳边想起时，我们感到可能只是对于“书”这么一个字，也有很多的学问可以研究。

大家印象特别深刻的有两句。第一句图书的释义——“用来传播知识”；第二句图书馆的作用——“让公民具备自主学习、终身学习的技能”。许多同学都好像醍醐灌顶——原来除了教科书以外的书也不只是看看消遣的，图书馆不只是让我们蹭空调的，更重要的是能让我们学到些什么，让我们能有个良好的学习习惯。

屠老师笑着从阅览室到视听室一一讲解，神情动作仿佛是一个艺术家在介绍自己的作品那样自豪骄傲。一张张内景图切换过去，木色的柜子桌椅，白色的地板墙壁，干净得好像世界只剩下了这两种颜色，它们和排满书柜的书本一起在我们的脑海里旋转跳跃，铺天盖地，挥之不去。

最后，屠老师为我们教室多媒体设备的使用做了一个简要说明，本次讲座也就到这里结束了。我想，学校之所以会给我们提供这样的学习资源，必定是希望阅读能成为我们生活的一部分，能让我们爱上阅读，爱上学习，养成一个良好的习惯。站在现在的角度往大了看，如果没有阅读，没有知识，没有学习，我们对生活将是一种得过且过的态度，它只会是一张白纸，没有色彩，也没有意义。而阅读，为它添上漂亮的颜色，让我们的生命散发出知性的美丽和灵气。它还能扩大我们的视野，去到我们去不了的地方，做一些我们做不了的事，摆脱我们的寂寞与渺小，也许透过几页书纸，我们就能够看到一个新世界。

所以希望在今后的学习中，我们能够合理地利用学校的信息中心。钻进书里去，让阅读填满我们的时光。

在比赛中学习

——记初一纪律安全知识竞赛及安全知识讲座

9月9日下午，我们初一年级的同学们来到报告厅，每个人脸上都有着跃跃欲试的神情，连走路的步伐也轻快了些许。原来，在这里即将举行一场校园规则知识竞赛，老师们要考考我们这些新生，对学校的规矩了不了解，熟不熟悉。

比赛很快就开始了，每班有四人参加比赛，那紧张的眼神却是怎么也掩饰不住——这可是我们入校以来第一场班级之间的竞赛，谁不想争取更好的名次，为班争光呢？比赛分为三个阶段，分别是必答题、抢答题、风险题。当台上的主持人开始宣读比赛规则时，大伙儿都坐直了身子，兴奋极了。

    第一轮必答题的比赛开始了，主持人用标准的普通话将考题一一公布，参赛选手们逐个答题。选手们都很棒！他们带着自信和实力将难题一一击破。几乎没有题目能难倒他们！

第二轮抢答题的比赛开始，主持人刚念完题目，立即有人按下了抢答键，台下尽是一片笑声。原来，要等主持人说：“开始抢答”，才可以按键抢答。后面的比赛进行的很激烈，每每到了一些难题，我们这些对校园规矩一知半解的同学们就开始抓耳挠腮了，下面一片轻轻的讨论声，一时之间气氛热闹极了。第二轮比赛将同学们的热情推向了一个最高点。

已是最后一轮风险题的比赛了，选手们根据题目难度可选择分值为10分，20分或30分的题目。答对，得相应分数。如回答错误，就得遗憾地扣掉相应分数。在大家全神贯注的参与中，时间也一分一秒地过去了。每当同学答错了，下面便是一片惋惜声。而当台上同学机智的回答出乎我们意料时，便能听见一阵激动的掌声。大家都在内心为自己班的同学加油打气，不时讨论着题目，偶尔还会会心一笑……

胜负就要决出了，每个人都在兴奋地等待着，也在忐忑地思考着一道道题目，提醒自己以后在学校里可不能犯这样的错误。不知不觉间，校园里该注意的事项，我们都慢慢地了解了。当比赛结束，场内热烈的掌声令人久久难以忘怀，那一条条校园的规章制度，也印在了我们心里……

此次比赛的结果是：初一4班荣获一等奖，1班和3班获得二等奖，2班荣获三等奖。

而后，留下派出所的警察叔叔来给我们做了安全知识讲座，让我们了解了火灾的预防与逃生，新型诈骗手段，如何保护自身和自己信息的安全。我们聚精会神地听着，将一条条提醒记录下来。他的讲座全面而生动，我们也认真聆听。等他离开以后，校安全保卫负责人汪主任也上台来，又细致地反复叮嘱我们，要保管好我们的校园卡，也一定要把人身安全放在第一位。他沉沉的嗓音仿佛还在我们耳边回荡。

今天的知识竞赛以及安全讲座都给我们留下了十分深刻的印象，教给了我们许多知识和经验。我们在以后的生活中，会注意这些校园规章制度，也会保护好自己的人身安全和信息安全。

                                                   初一4班 倪筱玥

火场逃生记

——记火灾逃生应急疏散演练

九月九日，周五下午，我们初一新生参加了学校举行的火灾逃生应急疏散演练。开始前同学们都准备了一块毛巾，用水打湿，等在宿舍内。作为新来的初一新生们，我们是兴奋又怀有一些小紧张，等待警报声的响起。

接着急促的警报声骤然响起。刚才还慢悠悠晃荡的同学们马上快步离开寝室，各分两路，从离自己较近的楼梯逃生通道跑去。空中浓烟滚滚，刺激着大家眼、鼻的神经。大家用湿毛巾捂着口鼻，轻弯下腰，尽量远离漂浮在楼道上边的呛人的烟雾。情况虽然很紧急，可大家并没有手忙脚乱，仿佛事前说好了一般，井然有序地排成一条整齐的队列，一个一个慢慢地走下楼梯，最后奋力冲出宿舍。我也鱼贯而出，手里握着一块湿毛巾，捂上嘴巴，尽管这样，部分烟还是迅速钻进了我的鼻子里，使我不停地咳嗽。楼道间已被烟雾笼罩，好像一位可怕的恶魔，切断了通向楼下的路。我只能一步一步慢慢地向前走。一会儿后，我来到了宿舍外面，看到已经有大多数同学摆脱了恶魔的魔爪——宿舍。

我想，很多人都不想再体验一次吧！那刺鼻的烟味，直到现在都让我难以忘记。那烟雾缭绕的楼道，到现在还历历在目。大家飞快地来到操场，听我校学生处主任朱伟杰老师的讲话，他称赞了我们在演习时的不慌乱，很镇定。我想，大家如果能在真正遇到危险时从容镇定，互相帮助，那么一定会大大减少受伤几率，为幸存下来赢得更多时间！

                                              初一4班 谢佳逸

英语启航活动

9月9日晚上，所有的初一新生参加了由英语特级教师汪加华老师主讲的英语启航活动。

英语是杭外的特色，也是所有杭外人的骄傲。对于我们这些新生来说，英语的天地无疑是浩瀚而又奇妙的。为了让我们更快地投入到这个英语天地，Ms.Wang给我们讲了许多有关英语起源的单词、谚语和小故事，大家都听得津津有味。

之后，初二的学长学姐给我们展示了他们的课文背诵和对话，并分享了学习英语的经验。看到他们如此优秀的英语水平，我不禁暗下决心：我也要向他们一样，让出色的英语水平成为自己的标签！

我在这次活动中，不仅学到了知识，更找到了学习英语的动力。让我们今后一起在杭外享受英语吧！

初一4班 陈舒婧

On the second day we came to Hangzhou Foreign Languages School, we listened to a lecture from MS. Wang.

MS. Wang led us to a wonderful English world, and we were greatly inspired. Students from Junior Two showed a conversation with beautiful pronunciation and intonation. They are our role models.

We learned a lot in the lecture and made up our mind to work hard in the study.

初一1班 吴子妍