5月5日，由省中小学外语教师培训基地组织的浙江省“百人千场”初中语文名师送教活动在温岭市箬横镇中学举行，来自温岭市全市的一百多位语文老师参加了此次活动。温岭市进修学校张文刚副校长、师训处蔡前程副主任全程参与指导。

送教活动由三部分内容组成：送教名师和当地教师同课异构、开课教师观点报告、专家评课和专题讲座。

林存富老师、徐洁老师分别和箬横镇中学陈菊红老师、温岭市四中胡腾华老师进行了《猫》和《吆喝》两个课例的同课异构。林老师结合近几年教育戏剧教学实践的经验，将教育戏剧的方法引入语文课堂，在《猫》这节课中运用了“戏剧游戏”、“教师入戏”、“良心小巷”、“静像画面”、“思路追踪”、“焦点人物”等戏剧习式，打开了学生的情感体验，并实现“学生准确地表现自己的感受、思辨性地看待一件事情”的语文教学目标，方式新颖，角度独特，开拓了在场语文教师的教学视野。《吆喝》这节课，徐洁老师以“品读吆喝文字—进入民俗文化—体悟精神内核”的节奏带领学生进入文本。课堂采取对话的方式，徐老师亲切生动，又收放自如，时时体现“以学生为主体，以文本为主线”的教学理念。温岭市两位教师体现了扎实的基本功，陈菊红老师则通过三个主问题的设计采用逐层追问的形式，依次引导学生完成了从内容感知到情感分析再到主题挖掘的学习之旅。而胡腾华老师则通过“初读见声，再读见情，三读见心”，倾听了文字背后的声音，完成了与文字美好的相遇。用程东文老师的话来说，四位老师的课都很成功。

课后，程东文老师将评课和专题讲座有机结合，从课程论角度、文本论角度、课堂呈现的角度指导老师如何评课，并与参会的语文老师进行了互动，内容涉及名著推荐、写作指导，使与会老师受益匪浅。

培训基地一直来十分重视省“百人千场”送教活动，早在一个月前，在温岭市教师进修学校的协助下联系送教学校，了解当地办学情况、教学进度及教师需求。在确认好教学内容后，送教老师主动联系对方学校的任课教师，了解学生的学习情况，并针对性地设计教案，在杭外课堂试教，结合组内专家型教师的听课建议并作调整。我们的努力得到了送教当地教师的热烈反响。

                                                           （培训基地 供稿）