拥有良好的综合素质对于学生的未来发展无疑是非常重要的。推进素质教育、提高学生的综合素质一直是我校育人工作的重点。一直以来，我校在培养学生良好综合素质方面进行了积极有效的探索和实践，也形成了具有我校特色的评价方式与方法。

高中课改的进一步深化和新高考方案的实施，对学生成长记录和综合素质评价工作提出了新的要求。根据省教育厅有关文件精神和相关要求，我校研究制定了符合学校特点、具有可操作性的高中学生成长记录与综合素质评价实施细则。

12月20日晚，我校召开高一、高二年级学生大会，学生处副主任朱伟杰老师就我校高中学生成长记录和综合素质评价方案作了介绍与说明，使同学们对提升自我、完善自我有了更为明确的目标。

朱老师详细地阐述了实施成长记录与综合素质评价的重要性与必然性，指出评价旨在推进素质教育，提高同学们的综合素质，为日后同学们升学、深造提供可信可用的参考。朱老师介绍了我校综合素质评价工作的组织机构、内容目标及程序方法，对品德表现、学业水平、运动健康、艺术素养、创新实践等五个方面的评价方式和操作办法作了详细解释，并强调学校将严格规范评价程序，确保学生互评和教师评议过程公开透明、结果及时公示，并建立申诉机制，确保真实可信。朱老师希望同学们态度端正，去功利化，从自身健康成长与长远发展出发，积极主动，踏实践行，真正从平时的综合实践活动中获得成长的动力和养分，努力提高自己的综合素质。

（学生处供稿 高一1班 舒玥撰稿）