11月9日下午，高二年级同学齐聚3117室，参加了“导师制”工作启动的动员和布置会议。

在新一轮深化课改之初，我校就着手研究新形势下的德育和学生管理工作，并开始酝酿实施导师制。在与学生座谈、外出考察取经、多次专题讨论的基础上，形成了具有我校特色的导师制工作方案。老师们的热情很高，共有27名老师报名担任导师。10月中旬，高二年级的同学们都选好了自己的导师。

本次会议由高二年级组长傅燕君老师主持。傅老师要求同学们树立信心，积极主动，对导师制这一新生事物充满期待，并与学校一起去呵护它，让它成熟并发挥作用。同时，傅老师要求导师制在实施过程中应注重实效、提高效率，避免流于形式。

随后，学生处副主任朱伟杰老师详细介绍了导师制的目的、内容、实施办法及有关事项。朱老师指出，实施导师制是我校适应深化课改及新高考形势的需要，是班主任制的有益补充，是全员德育的进一步深化。朱老师希望同学们能主动发出“想导”的信号，对导师敞开心扉，畅通沟通渠道，让导师走进自己的内心世界。朱老师还要求同学们积极配合导师工作，在导师的悉心指导下，提高自己的综合素质，同时，与同伴之间相互学习、增进交流、共同进步。

最后，同学们和各自的导师进行了第一次会面与交流。

顾名思义，导师能做的也许只是“导”，即为我们指明一条前进的路。但是否要走、怎么去走、走得如何，这些都掌握在同学们自己手中。希望在今后的日子里，同学们能和导师广泛交流，充分沟通，选对人生的道路，问鼎理想的巅峰。

（高二年级 供稿）