编者按：在我校50周年校庆庆典上，由语文组集体创作的诗朗诵，以其大气的构思、充实的内容和真切的情感，得到了广大师生、校友的一致好评。特将全文予以刊发，以飨读者。

（女1）今年的春天，和山的桃李开得异常烂漫

（男1）花信风早已吹来游子归家的信号

（女2）十月的金桂已情不自禁的绽开笑靥

（男2）花香馥郁，奔走相告着杭外的喜讯

（合）今天啊，杭外人结伴归来，心潮澎湃，欢聚一堂，尽情抒怀

（女1）是啊，怎能不归来

母校杭外，今天是你五十华诞

多少个日夜，多少个春秋寒暑期盼着

归——来——

（男1）是啊，怎能不抒怀

五湖四海的杭外人久别重逢

雀跃、握手、拥抱

久久凝视，切切交谈

透过岁月的风霜

相互寻找着当年的杭外影像

（女2）哦，当年的影像

（男合）文二路   （女合）西大楼   （男合）老梧桐

（女合）学院路   （男合）逸夫楼   （女合）香樟树

（女2）几经搬迁，当年的杭外，已成为梦中的剪影

（男2）如今，那座静静矗立的雕像

红领巾中，周总理殷切的目光

提醒着，杭外建校的非凡使命

朦胧中，我的思绪飞回到1964年的杭外

（女1）那一定也是个夏天的早晨

知了在树上不停的鸣唱

你们端坐在教室

静静地等待老师

那时杭外响起了第一次铃声

（男1）响起了第一次  “上课”（女1）

（女2）响起了第一次  “起立”（男2）

（男1）响起了第一次  “同学们好”（女1）

（合）“老师好”

（男2）那是杭外的第一课

这一响就是半个世纪啊

（合）在这半个世纪里

杭外人肩负着历史的重任

筚路蓝缕，薪火相传

勇于创新，锐意进取

谱写着，一篇又一篇杰作

创造着，一个又一个辉煌

（男1）郁郁和山，菁菁校园

和山十年

是中国教育改革风起云涌的十年

和山十年

是杭外教育蓬勃发展的十年

（女1）和山十年

杭外人高擎人本教育的旗帜

勇猛精进，大胆创新

将人的成长与人的幸福

作为永恒不变的教育追求

（合）和山十年

杭外教育的事迹屡见报端

杭外教育的成果斐然成章

杭外学子

从这里起航

将杭外的智慧播撒到四面八方

（女2）每当杭外的老师在各级各类教学评比中获奖时

会自豪地说，我是杭外人

（男2）每当杭外的学子在各类竞赛中夺魁时

会自豪地说，我是杭外人

（女2）在央视一套的首届汉字听写大会上

杭外学子的大气、谦逊、睿智、自信

赢得了国人阵阵赞誉

当他们捧起总冠军奖杯时

他们说

（男1、2）我是杭外人

（女1、2）我是杭外人

（合）我们是杭外人

（男1）亲爱的校友们

当听到母校频频传来佳音

你也一定会迫不及待向世界宣告

我是杭外人

（女1）是啊

杭外是你深深牵挂的地方呀

当某个夜晚，你遥望星空

想起你在母校的芳华岁月

你可知道，母校

也在深深地牵挂着你，为你骄傲

（男2）隔着时空的距离

陌生的你，我却早已熟悉

我们的老师总是如数家珍般地    

叙述你们的过去

你们青涩的影像在老师们的叙述中

跨越时空，点点滴滴

真实而又清晰

（女2）时光默默流淌

你们的事迹在母校流传

历久弥新，经久不衰。

渐渐地站成了，一帧帧的影像

（合）你们，是母校最珍贵的财富

你们，是母校最骄傲的成绩

你们，是母校最深情的留念

你们，是母校最永恒的记忆

（女合）我们是将来的你们（男合）你们是曾经的我们

我们拥有一个共同的名字——杭 外 人

（女1）母校杭外，五十华诞

百年树人，杭外正青春

（男1）杭外之路漫漫其修远

我们杭外人将为之上下而求索

（合）休戚相系，荣辱与共

这 已注定成为我们的梦想与使命

（女2）一个杭外人的拼搏会溅起一朵水花

（男2）所有杭外人的拼搏将涌起无边的浪潮

（女1）我们坚信

（女合）经过杭外人的不懈努力

杭外必将在中国的教育史上留下浓墨重彩的一笔

（男1）我们坚信

（男合）杭外人的影像必将在杭外教育史诗中

深深镌刻，灼灼其华

女（1、2）：让我们祝福她吧

（女合）杭州外国语学校

男（1、2）：让我们祝福她吧

（男合）钱塘江畔的巍巍学府

（合）祝福她的明天更加璀璨

祝福她的事业更加辉煌

女（1、2）：美哉，杭外

男（1、2）：壮哉，杭外

（合）美哉，杭外  壮哉，杭外