9月1日下午班队活动课时间，剑桥国际高中安排了全体高一年级的新生始业教育。始业教育由何诚老师主持，夏谷鸣副校长主讲。夏校长首先从剑桥国际高中的基本情况开始介绍，让同学们通过简单的介绍了解剑桥国际高中的组成结构、运作方式、课程体系等。接下去，夏校长开始从世界宏观形式，谈到了世界人才模型的发展情况，并用通俗易懂的实例，说明社会形态的变化，告诉同学们，现今是拿知识说话的时代，没有强大的知识，就会失去竞争力并处于被动挨打的状态。同时，夏校长引用了联合国教科文组织提出的学习四大支柱，learning to know, learning to do, learning to live together, learning to be. 与同学们进行了分享。夏校长就目前我们中心的项目开展情况也进行了介绍，就我们剑桥高中几年来取得了成绩，给予新生们鼓励和信心，同时寄希望于同学们也要努力。作为一个新生，到了剑桥高中应该做什么，怎么办，夏校长就这点展开了话题，要求同学们去思考三个问题，1）我们想去哪里？2）我们该如何去？3）我们如何知道去了那里？最后，夏校长还提出了新生在本学期最重要的任务——适应：1）语言的过渡，从考试英语要过渡到生活英语和学术英语；2）学习方法的过度，学会自己规划学习，学会自学，预习不仅仅是读懂，更要深入理解，看出不懂的内容，甚至还要学会质疑和挑战。本学期，剑桥新高一的学生，还要面对新的任务，就是参加浙江省的学业水平考试，这无疑是对学生学习，提出了更多的挑战。期待我们的新同学在新的学年里，能够适应得快，学习有进步！

9月3日晚自习时间，剑桥高二和高三学生集中在5116阶梯教师，进行了新学期始业教育课。始业教育由何诚老师主持，夏谷鸣副校长主讲。夏校长先总结了剑桥国际高中前期得一些情况，例如：学术成绩方面，取得的学业成绩和升学情况；前期两个年级的总体过度情况等等，从学术到非学术、好的到不好的进行了全面的总结。针对高二年级的学生，夏校长在学术上的要求，希望高二的同学能够制定好自己的目标，做好计划，并进行践行，践行过程中要注意持之以恒并灵活掌握，践行过程中和结果出来后，要进行反思和提高，同时，在整个学术过程中，也要充分把握和利用各种资源，例如老师的资源、同伴资源、学长资源和父母的资源；在非学术性方面一方面要遵守学校的各项规章制度，另外在课外活动方面，要有所思有所想，在这里还，夏校长还特意举例了美国招生官对中国学生活动的想法和看法，以此，让同学们认识到，不要为了活动而活动，也不要一味追求活动的高大上，一定要通过活动，让自己有所收获，有所体会，对自己有所帮助。对于高三年级的孩子，夏校长提出关于申请大学方面的建议和看法，首先希望高三的学生要掌握一些关于申请海外大学的一些技术性的内容，比如怎样来开申请大学的梯度，怎样去规划自己的升学方案，怎样去了解，怎样去看待大学的特点（学术和地理环境）；其次希望同学们能够积极准备，时间节点要把握好，常规内容要提前去准备；另外提出了在升学过程中，一定要注意诚信问题，不能造假。同时也对高三学生提出了要特别遵守各项规章制度的要求，尤其是电子产品的使用方面和家长沟通方面，提了更高的要求。何诚老师也就前一学年的情况，特别强调了着装、请假、电脑使用以及晚自修等等要求。期待着，进入到更高一级的学习状态，高二和高三的同学能够根据自身的学习和升学特点，通过不断的努力，实现他们的理想。

                                                                            何诚 报道