在国家“大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力”的大背景下，科学教育和科创活动在基础教育中的作用愈发重要。为了加快科创教育的提质升级，4月26日，我校理科支部部分党员与技术组部分教师在教务处副主任万春彬的带领下，参观了余杭区科创教育研究院和人工智能试点校瓶窑中学。

余杭区科创教育研究院（以下简称研究院）由余杭区教育局主导投资建设，教育局局长任研究院的院长。研究院投资1个亿，目前占地1000平，设有智慧家居、智慧物流等不同主题的科创教室8间，还有一个大的公共空间用于不同类型机器人训练场地。为打造全区中小学校的科创教育实践基地，每个学校每学期都有一天到研究院来，让每个学生完成一个项目。研究院与杭州电子大学合作开发课程，设有科创研学、科创社团、冬夏令营等课程，全区学生可以自主报名。针对不同的科创比赛，研究院负责组织区级比赛组织、教练员指导和种子团队的训练。研究院还与瓶窑中学合作开设科创班，培养计划参加大学三位一体的特长生，学生每周三和周日下午开展科创课程和比赛集训。

参观过程中，各位老师饶有兴趣地体验了各种机器人，包括机器狗、无人机、航模、悟空集群机器人，以及价值上千万的优必选人形机器人。研究院的陈老师还为大家详细介绍了各项赛事的组织工作和科创课程的开设情况。

回程中，老师们热烈讨论了这次参观对我校科创教育的启示，大致归结为以下三个方面：1.加强与高校、企业、科研院所等外部力量的合作；2.科创教育课程化和常态化；3.需加强科创空间、科创设施设备的投入。时光斗转星移，发展日新月异，理科教师需不断提升自己、团结合作，为我校继续担当新时代教育的弄潮儿做出应有的贡献。