为充分发挥名师的示范、引领作用，全面提升教师专业素质，推进基础教育优质均衡发展，4月15日，浙江省教育厅2024年“百人千场”在仙居举行。本次送教活动由杭州外国语学校组织选派专家、名师在仙居中学和仙居下各第二中学开设高中语文、高中物理、初中道法等三个专场，采用名师课堂教学观摩、点评互动交流、专题讲座等形式，全面提升教师专业素养。本次活动得到了仙居县教育局、仙居县教师教育中心以及相关学校的大力支持，共有150多名中小学一线教师参加了本次活动，惠及13个乡镇。

高中语文专场

01名师送教

黄琼老师带来了一堂精彩的小说阅读指导课——《变形记》。整堂课深入浅出，行云流水，巧妙又富有内蕴，让观课者眼前一亮。李江军老师呈现了《答司马谏议书》与《桂枝香》两篇课文的联读指导课。其教学设计深厚而精巧，展示了有效的教学手段和科学的教学设计。

省派专家倪江老师对两位老师的课堂教学给予高度评价，在场的语文教师也积极参与，受益匪浅。

02专家讲座

浙江省语文特级教师，正高级教师倪江作了《从教材到高考》的专题报告。倪老师从高中语文教学现状出发，结合教材，为教师们解答疑惑，启发大家思考。就教材而言，第一，教材需要好好教、好好用，教材是高考命题的宝贵弹药库。第二，教材从某种意义上来讲是一个例子。语文教学要立足于教材，但又不能局限于教材，只有真正提高学生的语文素养，才能在高考中立于不败之地。

高中物理专场

01名师送教

省派专家茅君平老师从简单的水泵和气体做功出发，带领学生共同提炼归纳出“选微元”、“写元量”、“求累加”的微元累加问题的一般化思路，最后通过两个例题带领学生体会微元累加法在复杂问题中的应用。

当地名师张招财老师以必修一课本中匀变速直线运动位移公式的推导导入，用图像法直观形象地给学生进行了知识梳理，带领学生体会从“求近似”到“取极限”的过程，提炼出微元法求解实际问题中“化变为恒”的思想。

02互动点评

省派专家陈伟锋老师充分肯定了两位老师的课堂教学，并以两节课为例，从知识序、认知序、教学序出发，指出课堂教学环节设置的重要性和知识重整归类的必要性，强调教师在教学过程中应发挥学生的主体性、体现教学的探究性、重视学生学习的个体差异性。

03专家讲座

省派专家陈伟锋老师讲座的主题是《深度学习视域下物理选考复习策略探讨》。陈老师从物理核心素养出发，指出深度学习强调“主体性学习”、“对话性学习”、“协同性学习”三个视点，在教学过程中教师应重视新知与旧知的链接，更新视角，让学生产生认知冲突后，形成新的知识结构。此外，陈老师还对物理首考进行了分析，并总结出相应的复习建议及策略。

初中道法专场

01名师送教

省派名师、杭外教师张军英和下各第二中学校长张燕翔就《尊重自由平等》一课进行同课异构。

张军英老师以许巍的歌曲《蓝莲花》引入自由这一话题，并以一趟虚拟的“自由行”创设情境，串联起各个教学环节，逐步引导学生在辨析、解决行程中遇到的各类问题中，理解自由平等的含义、重要性以及如何如何珍视自由践行平等等问题，并紧扣法律条文中“有”“应当”“不得”等字眼，让学生体会法治对自由平等的规范和保护。整节课变成旅行现场，愉快新奇、起伏跌宕，让学生在活动中思考，在体验中感悟，沉浸其中。

张燕翔老师以言论自由为切入点，结合“网红徐某某编造小学生秦朗巴黎厕所丢作业”和“小学生造句想当银行行长”等热点事件展开议题式教学，以案释法，让学生依据法律条文对案件、案例进行层层剖析，逐步明晰自由的边界、平等的含义，理解法治与自由、平等的关系，并引导学生从不同角色的角度思考在现实生活中如何以法律为准绳，珍视自由、践行平等。课堂最后，还指导学生撰写倡议书，号召师生在日常校园生活中“珍视自由、践行平等”，共同把学校建设成为“师生眷恋的阳光家园”，体现以知促行、知行合一。

02互动点评

两节展示课后，两位执教教师分别对自己的教学设计以及各自的教学理念进行了阐述和分享。

杭外初中文综组教研组长阮小蕾老师对两堂课进行了点评。阮老师从“止于至善”的角度赞赏了两位老师在课堂教学上的精妙设计和大胆探索，指出教师最好的状态就是走在追求卓越的路上。阮老师认为，两位老师都能从大单元的视角对教材内容进行整合优化，较好地处理了整体架构和细节突破的关系，注重情境创设和学生的主体地位，体现了素养、能力、知识的融合。最后，阮老师也在灵活使用教材、反复研读课标，实现教师主导与学生主体相结合、价值性和知识性相结合、课内与课外相结合等方面提出了自己的见解和建议。

03专题讲座

阮小蕾老师为与会教师带来了题为《致广大而尽精微——保持战略定力，坚定做好自己》的专题讲座。

阮老师首先从中高考综合改革背景下的多维考查模式出发，以2023年杭州中考卷和台州3月份模拟卷为例，分享了自己对即将到来的省统考的一点理解，详细分析了中考命题的原则与标准，以及试题重点考察的信息获取与加工、逻辑推理与论证、科学探究与思维建模、批判性思维与辩证思维、语言组织与表达五大关键能力，提炼了“依标命题”“素养立意”“情境入题”“综合开放”四个大的命题趋势。

阮老师结合自己用“课前时政演讲”激发学生学习兴趣、训练学生五大关键能力与跨学科思维方面的经验，分享了“创设有效情境、促进学以致用”的路径与策略。阮老师通过对“致广大”“尽精微”独到的解读，就道德与法治教师如何夯实自身素养提出了高屋建瓴的见解。

此次送教活动为仙居思政教师搭建了与杭州专家、名师面对面学习交流的平台，对新课标、新中考背景下如何着眼于学生的素养培育、能力培养、价值引领，打造学为中心的新课堂提供了样板；也为教师们提高站位，以更长远的眼光、更宏大的视野、更精深的研究来提升学科教学质量、赋能学生生命成长，在培育时代新人上主动担当作为作出了引领。

水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击乃生灵光。此次送教送研活动，从学情考情出发，注重实效，为一线教师提供了借鉴交流、共同提升的平台。借助名师之力使优秀的教育资源辐射共享，通过观点碰撞、智慧共享，让送教送研活动真正落到实处！

（图文：教科室、仙居中学、下各第二中学）