“诗是迷醉心怀的智慧。”纪伯伦如是说道。紧扣外文节的主题：“Beyond the limits”，我校高一年级开展了外文节英文诗歌朗诵比赛的活动。超越极限，不仅仅是物理意义上的极限，生理意义上的极限，更是认识上的极限。对外文诗歌的朗诵，有利于我们了解西方的文化，突破文化所带来的限制，突破空间与时间的限制，与历史上智慧的贤者对话。

5月27日下午，高一年级英文诗歌朗诵比赛正式拉开帷幕。全年级共8个班级，以“youth, love, peace, nature, dream, time, friendship, life”为主题进行自我诠释，突破限制，抵达生命的价值与本真。8个班的朗诵风格不尽相同：5班将三首诗裁剪在一处，从三个角度审视年轻的力量；4班采取表演的方式，以友人、亲人、恋人的身份讲述着爱；3班则插入了反战歌曲“one day”，演唱出对和平的向往；2班则是用语言和动作一起感叹着甘霖的到来，又如何滋润了寸草不生的大地；1班用青春的激情展现了杭外学子对追寻梦想的渴望；6班的深情诵读让我们细细体味人生的滋味；7班和8班都用了夹诵夹演的方式，不同的是，7班表现的是时间，而8班表现的是友谊。

在这次年级朗诵活动中，同学们不仅锻炼了英语朗诵和诗歌鉴赏能力，更对比赛的主题有了深层次的思考和探索，收获良好！

The poetry-reading contest successfully got all the students involved and ignited their imagination on poetry reading and performing. I myself was absolutely fascinated by the well-designed poetry reading along with relevant plays. Immersed in the world of poetry, I felt that nothing could be more penetrating than poems. I believe all the students enjoyed the contest and are looking forward to more reading.

This activity is highly thought of, because it not only provides a chance for us to unlock our potential, but is also of great benefit to the appreciation of poetry.                                                   

 ——高一(5)班 冯嘉希

如果要用一个词来概括我们班的朗诵准备，那毫无疑问是一波三折。四月份抽到nature这个题目，我和谢子毅几乎毫无头绪。在长达几周的阅读、筛选、改编之后，留给我们的排练时间也所剩无几。语音的纠正，队形的变换，因为种种原因而凑不齐人的排练，还有状况百出的配乐，都让我们焦头烂额。就连上台前一刻，我们仍在确认各种要点。最后，我们还是怀着一半底气一半惴惴不安，站上了舞台。要是内心活动有声音，我想整个体育馆大概都能听见我们的祈祷。

那时我站在二楼的广播室里。音乐的第一个重音敲在我悬着的心上，然后世界安静了。我眼前的画面变得丰富。我想起凌晨亮起的对话框里传来格式工整的诗稿，想起排练间隙关于乒乓和背稿的赌约，想起晚自习第三节亮着灯的小教室，想起排练结束围上来提建议的同学，还想起大家对我们薛定谔式的“最后一遍”的包容。

然后我听见那样坚定的一句“I change, but I cannot die”。拨云见日。所有的迷茫、不安、困惑，此时烟消云散。一切在袁嘉仪具有穿透力的声音里达到高潮，包含着的诗歌的意义和它无与伦比的生命力也终于立于聚光灯下，麦克风前。

记得上台前，有人开玩笑地跟我说：“你相信奇迹吗？”而就是在结束的一瞬停顿里，我透过层层人群，看见她的眼里有什么东西在明亮地爆破。

所以我相信。

——高一(2)班  郑以诺

获奖名单：

一等奖：高一（1）班、高一（7）班

二等奖：高一（2）班、高一（3）班、高一（4）班

三等奖：高一（8）班、高一（5）班、高一（6）班

王树轩 撰稿

王佑安 李烨豪 摄影