12月22日下午，我校开展文综组新教师转正课及教研活动。授课教师为初中社会组朱灿老师，授课内容为《干旱的宝地2沙漠绿洲》。校长方健文、副校长吴锋刃、教务处主任李惟峰、教务处副主任李芳和文综组全体老师参与听评课。

这节课围绕以色列的绿洲农业开展，基于真实的区域案例（阿拉伯谷地农业基地），从以色列的自然条件分析绿洲农业发展的优势和劣势，重点学习了以色列合理开发和利用水资源的方式，通过小组合作探究以色列绿洲农业“扬长补短”的措施。

首先，朱灿老师通过对以色列不同的描述“流奶淌蜜之地”和“荒凉、贫瘠、没有希望的土地”导入新课，利用圣经传说与现实的反差，激发学生探究以色列自然环境的强烈兴趣。

接下来，朱老师指导学生自主阅读“以色列地形图”、“以色列最高温分布图”、“以色列降水量分布图”等图文资料，总结概括以色列地区的地形、气候和水文条件，培养学生自主获取信息与分析比较的能力。

小组讨论与合作探究是学生产生思维碰撞，学会辩证思考的重要途径。朱老师引导学生从水、土、光、热四个角度，学生分小组讨论，学会辩证分析以色列绿洲农业的优势与劣势。对于本节课的重点，通过小组合作绘制思维导图，帮助学生全面了解以色列对水资源的开发和利用方式，强化学习内容，培养学生辩证思考，分析解决问题的能力。最后，朱老师请同学们思考以色列对我国绿洲农业的启示回顾所学，通过自由发言，活跃课堂气氛，巩固课堂内容。

课后，文综组全体教师随即展开教研活动，对朱灿老师的课堂进行点评。这节课体现了朱老师扎实的地理学科素养，既有地理学科的逻辑性，也有地理学科的生活性。同时，能够依照新课标和新教材的要求，注重探究式、启发式教学，着重培养学生的自主学习、合作学习、探究学习的能力，充分调动学习积极性，提高课堂教学的有效性。此外，各位老师也提出了批评和改进的方面，例如对于地图的筛选和使用，课堂小组活动组织的注意事项、课堂时间管理等方面提出了建设性的建议。

（文综组 供稿）