注重阅读积累一直是杭外语文教学的特色，而在此基础上对同学们的优秀作业进行展示交流也一直是杭外语文的传统。新学期伊始，对于部分同学暑期精彩创作的展出再次成为高三年级同学们关注的热点，主要内容是高三同学在暑期对古代散文、传奇小说的改编与再创作，以及阅读书评中的佳作。

从展示的作品来看，许多同学对改编古代传奇小说这一项新奇的作业兴趣高涨，佳作连连。改编的故事多出自《唐宋传奇选》，也有清人沈复的自叙传《浮生六记》，其中巧合的是不少同学不约而同地对《霍小玉传》进行了改编创作，而沈复芸娘的佳话也多为传唱。虽然故事的内核与原型相似，但是同学们运用了截然不同的描写手段与创作技巧，有的是充满豪情武侠小说派，有的是温柔细腻的古风版，更有甚者直接将古代故事放入现代背景下成为一篇精彩的现代小说，同学们令人惊异的文字功底可见一斑。其中我们也能看到日本文学及其他外国文学对同学们文风与叙事方式的深刻影响，更体现了我校学生拥有国际视野并对中外文化融会贯通，博闻强识的优秀品质。而从不拘一格、形式多样的文学风格来说，我们喜悦地看到在应试之风盛行的大背景下，同学们仍能保持自身独特风格并多元自由地发展。

当然，除了别出心裁的小说改编外，不少同学对经典阅读也作了深刻而有价值的思考。其中不乏对博尔赫斯、马尔克斯作品的深度解读，与课堂内容相呼应，给同学们以拓展与启发。还有同学对以《独裁者手册》为代表的政治哲学进行了探讨，对该领域作了初步的开拓。当然还有许多同学对其他文学作品进行了研究，我们在阅读中获益匪浅，也在分享交流中感慨良多。

对于语文组在暑期为了提高同学们文学素养，增加文化积淀而布置的作业，同学们认真完成的同时收获良多。这种对古代经典再创造的构想也对传承传统文化起到了十分积极的作用，我们通过研读和构思加深了对古代文学的理解，通过改写改编发掘了其中的魅力，不仅拓宽了知识面，提升了鉴赏能力，“上榜”的同学更是备受鼓舞，愈加激发了对语文学习，阅读经典与文学创作的热情。

学习是一种生活方式，无论是阅读、创作，还是在展板前的驻足，在我们对经典的体验、文化的交流中获得美的享受便是人生与学习的意义所在了。

（高三（2）班 方江晨 供稿）