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情绪的魔法——记初一《思品》课小剧场《做情绪、情感的主人》

“我有那无比绚烂的青春,于是我有了生机盎然的世界。”记得我们曾经都特别喜欢读这样美好的句子,遥遥地看着青春美好的面容停驻在字里行间,仿佛走不了一样。当终于进入了这一段美好的年华之时,却难免烦恼,难免哭泣。一个多学期的初中生活已逝,我我们都笑过,哭过,生气过,郁闷过吧?

于是情绪于我们而言,绝不仅仅是停驻在课本、课件和政治课上的一个遥远的词汇。它哭,它笑,它让我们向前迈进的步伐显出不一样的色彩。情绪,它亦是共通的,它并没有因班与班的隔阂而彻底消失,它依旧存在于每一位同学的生活之中。在经过每位同学各班表演之后,6月7日,我们终于迎来了“情绪魔法师”——政治课本剧的年级展演。

同学们的热情似乎能把天花板掀翻,掌声喝彩声共鸣声此起彼伏,久久不止。但作为其中的一个,我想我们都需要记住阮老师在活动开始前提出的问题:我们为什么要来看表演?我们收获到了什么?是啊,答案似乎呼之欲出。

 

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第一个上场的初一(4)班,他们带来了一个在校园永不过时的话题:考试考砸了该怎么办?当看着PPT上68分和别人98分对比,或许我们每个人都对此有所共鸣。一场糟糕至极的考试,牵扯出的却是友谊的危机,人际关系的僵化,面对于此,你是放任不管?还寻求帮助呢?虽然是夸张的剧情设定,但不得不引人深思。   

同样,初一(3)班的“寝室日常”也提及了这个问题。通过从寝室拨出的一个个电话表现了喜怒哀乐的巨大转变。可友谊在她们的表演中,却是一剂改善情绪的良药。想必她们在现实生活中,就是这样化解消极情绪的吧。

初一(1)班则将一个截然不同的点放大到了极致——青春期对异性的朦胧情感,究竟该如何去面对。剧中,男生们都对着一个女生团团转,甚至为此大打出手,分成不同的“帮派”,而他们的学习生活也受到了极大的影响。观众席上不时爆发出笑声,为整个表演增色不少。

压轴出场的初一(2)班将目光放在了每个人的情绪控制上面。你可以看到,在短短8分钟里,无论是学校的保安扫地大伯还是老师、同学,甚至学识渊博的翻译都被负面情绪所彻底钳制。这些情绪在心中生根发芽,最终通过各种各样的方式爆发了出来。我想每个人此刻恐怕都是在笑中默默回看自己,看看自己心中的那个潜藏的自我是否真正乐观、积极。

想想那两个问题:我们为什么要来看表演?我们收获到了什么?答案已经呼之欲出。

走出报告厅,抬头看天,天空依旧阴沉沉的抬头望云,云层遮住了明媚的阳光——但不,这和我的情绪完全不同。我是快乐的,是收获满满的,正步伐轻快地走在校园的小路上。

初一(2)班 朱晏

初一(1)班则淋漓尽致展现了青春期的我们的苦恼,让大家意想不到的故事情节,演出了少年心中交织的恋情与青春的情绪。

压轴出场的初一(2)班用幽默的风格告诉我们,不光是少年,老师家长工作人员这些成人也会受到情绪的影响,我们应学会控制好自己的情绪,才能让生活更加美好,大家相处才会更融洽

初一(1)王陈以勒

在这次活动中,同学们试图用语言和动作描述情绪这个话题,这样的形式与过程都让我们受益颇丰。我还要说一句,都是老戏骨。

                                                 初一(3 胡笑恬

“生活中谁都会有烦恼的时候,但请不要迁怒于别人,快乐的日子总会到来。”这也很符合我们开展这次活动的目的,每个人都要做好自己情绪的魔法师,才能将正能量传递给他人。

                                        初一(4)班 谢佳逸



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