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我有徽猷,发金石之声——记高二年级语文演讲比赛

5月14日晚,高二年级二号楼一楼报告厅举行了一场别开生面的语文演讲比赛。

演讲早已成为语文课堂里的“传统节目”,同学们从提前一个周末,提前一天,再到提前十分钟准备一个完整的演讲,演讲能力的不断提升,思维愈加敏捷同时,同学们也越来越能感受到演讲的魅力所在。而这次演讲比赛的前期,每个班都通过海选选出了最优秀的选手,在全年级同学以及评委老师面前展现自己,可谓是不小的挑战。

主持人

演讲比赛由舒玥、祁佳、徐泽飏三位同学主持,他们自信大方又激情洋溢,也很好地控制了比赛的节奏。比赛分为三个环节,每个环节都赵昕彧同学计时、提醒,应该说高二语文老师为选手们精心设计了“hard”模式。首先进行的是“备稿演讲”环节。选手们从拿到比赛题目到参加比赛,其间实则只有短短的一个周末时间准备,很能考验出六位选手的真实水平。比赛当日六位选手就“科技进步能否提升人的幸福感”这一开放性的话题进行了深刻的剖析以及全面的说理。

吴信瑶

虞璧祯

童涵初

钱文婧

沈欣童

吴雨

高二(4)班的吴信瑶同学别出心裁地以两张图片开始了整场演讲比赛,通过今昔对比,客观地阐述了科技进步与幸福感的提升之间并没有必然联系。随后,高二(1)班的虞璧祯同学站在另一个角度,引经据典,娓娓道来,分析了人们从古至今对幸福感的追求不断提高的事实,有力地支持了科技进步对幸福感的确有提高的作用。高二(6)班的童涵初同学情绪饱满,精彩地展现了他对于科技和幸福感两者间关系的深刻思考,并在最后提出了面对科技我们应该怎么做,发人深省。高二(5)班的钱文婧同学沉着大气,从现实生活中同学们与科技的联系出发,层层递进,向同学们展现了她清晰的逻辑和思考。高二(2)班的沈欣童同学的诙谐幽默让人耳目一新,她通过对于题干中三个关键词的提取与剖析,以及自己对生活的体验,激发了台下观众思维的火花,现场爆发阵阵掌声。高二(3)班的吴雨同学同样通过缜密的推理与分析,透彻而又完美地诠释了自己的观点

第二环节更加紧张刺激的即兴演讲,极其考验选手的临场发挥、随机应变能力以及能言善辩的口才,更可以充分考量选手们知识面的广度思维的深度和逻辑的清晰程度。

虽然选手只有短短三分钟的准备时间,但每一位选手在演讲的过程中,都非常从容淡定地展现了他们的人文积累以及对于生活的思考。演讲流利性自然是第一位的,而演讲者在流利的基础上,还能找到独特的角度,或是从自身出发,或是从社会坏境出发,对题目进行鞭辟入里的说理,将自己机敏的才思展现得淋漓尽致,实在难能可贵。

现场提问

现场答题

第三个环节是台下同学与选手互相博弈切磋的提问答辩。每个班的两位后援团同学对指定班级的选手进行提问,两个问题分别关于备稿演讲环节和即兴演讲环节,场上硝烟味愈发浓烈。而面对台下同学抛出的犀利的问题,台上的选手们依然临危不乱妙语连珠,对先前的演讲进行了精彩的补充与解释。一来一往的问答体现了同学们智力与口才的双重较量,也将比赛推向了高潮。之后更有不甘示弱的观众,主动请缨参与即兴演讲,气定神闲口若悬河,现场气氛热烈至极,由此更可见我们年级兰芝玉树卧虎藏龙。热情参与的同学也收获了楼佳钰老师赠予的胡适先生演讲录,老师大约也是想以知识分子的使命感、责任感来勉励我们吧。在此期间余欣瑶同学已经完成了结分工作。

倪江老师点评

本次比赛由倪江、郑敏峰、李芳老师以及来自大预班的杨宇豪、于赟皓和周乐天学长担任评委。最后,倪江老师对本次演讲比赛进行了中肯的点评。他肯定了本次比赛形式对同学们的考验以及同学们对于语言、自身积累的综合运用能力。同时,他也对同学们提出了更高的要求,比如在繁重的学业中合理安排、选择阅读经典哲学书目。
    演讲可以说是一种最为直接、最为深刻地展现一个人思想和思维的方式,演讲者通过演讲,向听众讲述他对于一个问题的看法。如何言到意达这便是演讲的艺术。本次演讲比赛不仅是对演讲者的考验,更是所有同学共同享用的思想盛宴,相信同学们通过这次活动一定会更加深刻地感受到演讲的魅力、语言的艺术以及思想的力量。

(应辰子心 报道摄影)

合影

获奖名单:

一等奖高二5 钱文婧

二等奖高二6 童涵初 高二1班 虞璧祯

三等奖高二2 沈欣童 高二4) 吴信瑶 高二3 吴雨

参赛感言:

这是我第一次在校参加演讲比赛,也是第一次参加语文演讲比赛。尽管之前也经历过了很多次课前演讲,但这样一次活动对我而言,还是充满着挑战的。在我个人的理解里,比赛的三个环节对选手提出了不同的要求。备稿演讲对于流利度思维深度逻辑的严密程度演讲姿态仪表都提出了最高的要求即兴演讲考验的则更多是知识背景语言组织能力以及各种各样的应变智慧;而最后的问答环节,则要求选手不仅仅会说,还要会倾听,能把握要点,从容不迫地对待提问。

赛前写稿匆忙,又感到“科技进步能否给人带来幸福感”这个题目实在是有很多可讲,只选取了一部分放进5分钟的讲稿里。现在想来虽然这稿子五脏俱全,但还缺乏一些上升到哲学角度的思考,这是一处遗憾的地方。同学们的演讲风格各异,有的知性,有的活泼,有的幽默风趣,我看来大家都有自己的特点,这是挺好的,倒不必刻意去模仿某一个套路,听下来也让我收获很大。我运气不错,抽到的即兴演讲题目有关“共享经济”,是个最近我经常思考的话题,如果给的时间能再充裕一些,我想还有许多有趣的点可以讲。在之前英语演讲和这次语文演讲的准备过程中让我体悟到最深的一点就是逻辑清晰的重要性,在即兴演讲这类短时间的演讲中,快速地把你的逻辑展示给评委老师和听众,对于更清晰地表明观点有很大的帮助。另外,这次比赛中的提问环节也让我感触很深,同学们所提出的问题都是非常新颖的,颇有些话可以说的,甚至有些问题一针见血,十分犀利,很考验大家的思维架构。这样一个环节,也算是让我们更加深入地去思考了这次演讲的内容。

最后感谢语文组的老师们为我们组织了这一次精彩的活动,也感谢帮我一起准备比赛的苏云生老师以及其他同学们。在演讲比赛中我和其他的选手也有了比平时更深入的交流,与他们的思想擦出了火花,发现了自己仍然存在的问题,这也是这次比赛带来的最可贵的收获。

——高二5班 钱文婧

演讲比赛结束了,没有想象中的轰动什么的,生活回归平静,继续忙碌地学习和生活。但演讲比赛及之前准备的一幕幕,还是会在不经意间浮现。评委倪江老师的点评说得很对,我们应当在中学生活中进行一次公开的演讲。这次演讲比赛对我来说,是一次非常有意思的经历,虽然不是我第一次公开演讲,但的确是我第一次为演讲写下逐字稿。从班内阶段到年级阶段,从抱着一探究竟的念头,到后来不自觉地认真起来,这种投入一件事的感觉非常棒。到了演讲的那一天,感觉不像是一次比赛,而是一次交流,一次演出,一次向大家传达我观念的机会。大家都很优秀,评委的点评也很精彩,同学们的反应也许是我们最好的奖品。最后的一纸奖状,倒显得不怎么重要了。

——高二6班 童涵初

周日的比赛非常精彩!原本以为背着还不太熟的稿子上了台大概会紧张得支支吾吾,没有料到居然真的是这样;原本以为即兴演讲会灵感滞涩,尴尬怔立,没有想到果真发生了……然而即便有些许的遗憾,对于演讲以及公共比赛的体会却是更深。面对着在座的老师和同学们,镇静下来整理出思绪,一步步把自己的思考向大家传递、分享,听到自己的声音在夜色沉沉下的报告厅一点点传开,实际上是一种非常不错的感受。非常高兴在参赛的同时也作为听众收获了同学们的急智与缜思,也真心感谢倪江老师在最后的一番对于日后我们读书和思索的方向性的点拨。在古典时期的希腊,演讲是民主政治体系的重要组成,也是身为一个公民的应得权利。或许时时公开演说的机会并不常有,但博学广识积极思考勇敢发声独立表达却都是终生的课题在这条路上,希望我们都能一步一步有所进益。

——高二1班 虞璧祯

楼老师一开始告诉我,经过班级评选,大家推选我参加年级比赛的时候,我是拒绝的。我对自己的临场发挥能力表现出十万分的不自信,害怕在众人面前表现出自己的无知。不过在楼老师的鼓励支持下,我还是决定参加比赛。

这个比赛真的很有趣,如果有准备的背稿演讲还可以说是循规蹈矩的话,即兴演讲和现场提问真的看平时的积累,当然也看天意。这两个部分却是真的很有意义,站在台上的我往往被提问同学怼得说不出话来。这极大地锻炼了我的临场应变能力,逻辑是否清晰,观点是否客观,识见是否广阔。告诉了我本身不足的地方还有很多。

希望能够多一些这样的活动,在这样的锻炼中我们能提高自身的素养,并勇敢地面对自己、面对世界。

——高二2班 沈欣童

这是我人生中第一次参加演讲比赛。从组内推举、班级海选到真正在年级里演讲,一路走来始终是在挑战自己、超越自己。我不仅提升了语言组织能力和逻辑思维能力,更是从其他同学的演讲中汲取了无数知识与智慧。而使我受益最大的莫过于倪江老师的点评:“遗憾的是演讲者们都没有把问题上升到哲学的高度。”这一句话为我打开了许多条新的思路:科技进步是否最终将人们置于《美丽新世界》中“被幸福”的境地?人类是否会真的因娱乐而死?自由的定义是否会发生质的变化……这些都是之前我没有深入思考的问题。的确,拓展思维的深度和广度是我在这次演讲比赛中最大的收获,也是我眼中演讲的最大意义,更是人类发现自我、实现自我的重要标志。正如亚里士多德所说:“人生最终的价值在于觉醒和思考的能力。”

——高二4班 吴信瑶

周末准备时的种种焦虑都在别班选手演讲时化为了庆幸,庆幸自己有这样一个机会与五位这么优秀的同学同台竞技。在每一位对手身上都能学习到自己没有考虑的地方,让我对演讲有了更深刻的理解。在选手席与大家一起讨论时也收获了多角度的视野,觉得能更进一步地认识大家真是太棒啦!

站在演讲台上的感觉和设想的完全不一样,虽然脑袋宕机且有点害怕评委老师绷着的脸,但还是特别享受这样一个过程。感谢提问同学高端的问题为我的演讲加了亮点,感谢语文老师组织了这次活动让我近距离接触了这么大场面的演讲。希望下次有机会站在那么多人面前时,能做得更好。

——高二3班 吴雨

演讲稿:

科技进步能否提升人的幸福感?——高二5班 钱文婧

老师们同学们

大家好。今天我演讲的题目是:科技进步是否能提升人的幸福感?

今天下午的时候,我拿着我的手机,你猜我听见了什么?是我的手机在叹息。更准确地说,是科技在叹息:有我的日子里你们挺高兴,可为什么我总反遭诟病?

细数这一年里写过的议论文,我们最擅长的题目是哪些?是“碎片化阅读”,是“全民刷刷刷”,还是“人工智能对于人类的潜在威胁”?我们对科技发展暴露出的弊病是信手拈来,却常常在这种日益尖锐的冲突中淡忘了它带给我们的幸福。

我说:“别太难过,我还记得你带给我们人的幸福。”

请在座的每一位好好打量一下自己,能够来到这个世界上,你幸福吗?是谁让你平安地诞生,健康地成长?不仅仅是你的父母家人朋友,还有科技的坚实后盾。医疗技术的发展让更多的生命得以存在于世。连存在都没有,人谈什么幸福感?科技的进步,其实已经帮助人类实现了他们生命中最大的幸福感,那就是能够成为一个人。从一个人的呱呱坠地开始,科技又带着他去认识这个陌生的世界。谷歌地图里我们领略了脚下的土地,卫星照片里我们知道了外太空的雄奇。科技和人一起成长,一起去发现未知,寻找答案。摘下眼镜的你,是不是眼前一片模糊,会不会感到慌张无助?没有科技的进步,人就会是这样,困在混沌中难以前进。科技的进步让人来到世界,让人一点点看清,让人有了继续向前的信心和能力。这是一种“基础的幸福感”,是人们必要的幸福感。

通过改变我们的生活方式,给我们带来全新的体验,科技进步又让我们看到了一个常新的世界。以前什么叫幸福?是找个晴天走进田野,和自然为伴。并不是科技不发达的时候我们不幸福,而是现在的我们,让幸福演化出了更多的可能性。我们可以骑着共享单车出门,带着无人机记录下春日的鸟语花香。提升幸福感,并不意味着幸福的本质也得换血。让我们在传统的幸福里发现新的东西,也是一种提升幸福感的方式。

科技进步带来的是“新幸福”,同样也是“平民幸福”。如果说“新幸福”是幸福感质量的提升,那么“平民幸福”则是幸福感广度的提升。科技进步让不可能成为可能,又将可能从远方带到身旁。你的自拍好看吗?你会用PS吗?今天我们不再要求两个肯定的答案,不需要会修图,也可以有好看的自拍。科技进步把“高大上”变得“接地气”,它给更多没有机会或者没有能力去接触这些技术的人提供了捷径,同时还有创造的空间。这一定程度上释放了普通人被限制的创造力,从而提升了整个社会的活力。

乔布斯说:“我愿意用我全部的科技换取一个和苏格拉底相处的下午。”乔布斯对于思想升华的追求是热切的,但我们也应该看到他的这份热切也是科技给的。他的梦想因科技而萌芽,因科技而成长。他是一个科技的受益者,同样也通过科技继续为别人的幸福感发光发热。有了这样的基础,他才能够更坚定地、自信地去追求思想的提升,这难道不是一种幸福感吗?不仅仅是受益者,在推动着科技进步的人,同样也享受着它带来的幸福感。

科技应该感到自豪,但它也不得不叹息。讽刺的是,科技进步之所以具有潜在的伤害幸福感的可能性,正是因为它能带来幸福感的提升。我们是渴望幸福感的动物,也是沉迷幸福感的动物,科技带来的幸福感正在暴露着人性。有人幸福地准备克隆一下自己;有人幸福地按下遥控,发射了最新研制的“大杀器”。而普普通通的我们,我们也幸福地玩坏了眼睛,幸福地冷落了家人,幸福地和生活的本真渐行渐远。比不幸福更可怕的,是幸福地走向不幸福。这是科技进步应有的样子吗?你会斩钉截铁地告诉我不是,那是什么让它变成了这样?

科技是人的科技,科技进步不能少了人类的智慧。这样的幸福感怎样才能细水长流?它绝不单单是科技进步的事,而是关于我们的事。

科技进步能否提升人的幸福感?——高二1班 虞璧祯

老师们同学们

大家晚上好!科技是把双刃剑这是生活在当代的我们绕不开的主题,但当提到“双刃剑”,我们总是对它朝向自己那一刃的担忧更多,而对它斩杀外部困境锐利一面的满意却少。诚然,科技不断发展过程中,我们有各种各样过去数千年都未曾遇到的问题需要挑战,但当它与人们的幸福并列讨论之时,我依旧坚定地认为,科技终究是让更多人收获更深度幸福感的最大助力。

首先,幸福感的是否提升是一个比较的过程,而比较往往借托物质基础。水如果只是流溢于地面,无法积累,那么水位高低也就无从谈起,所以有容器是比较水位的必要前提,类似地,比较人们的幸福感,首先就要比较承载幸福感的我们的身体,是否实现了最基础的一些“生”的需求。在这一点上,科技的进步贡献了无可取代的力量。医药学的发展为百余年前致死性的疾病提供了有效的治疗手段;杂交水稻的成功培育,解决了全球五分之一人口的温饱问题;当代先进的试管婴儿技术使数以千万难以生育的家庭圆满了哺育孩子、为人父母的梦想;助听器、人造眼球等设施的发明便利了众多残障人士的日常生活……这些都是科技为打造这个容器做出的努力。

剑桥大学2015年发布的一项调查显示,人生活中的“习惯性细节”为幸福指数贡献了72%的比率。我们都是普通人,大多数的我们没有办法真正理解庄子“生死同流、忧乐无异”的至圣大道,或有效践行伊壁鸠鲁纯粹的快乐主义,但从世俗生活的一些细节优化中,我们却往往能非常切实地得到幸福的体验。我的外婆在上周刚刚学会如何扫描支付宝在菜场买菜,现在她每晚吃饭都会赞叹一番出门不计算零钱的轻松;从前我回一趟在舟山小岛的老家,要等4个小时转两趟船耗费一整天才能到达,我的外公十年前正是因为交通不便而没有来得及见他母亲最后一面,若当时就有通达的跨海大桥,这样的遗憾或许就可以避免。

最后我认为,科技最无可取代的贡献,在于它用自身的进步激发了幸福感的进步。在古代,能实现“五十衣帛,七十食肉,数口之家无饥”,广大平民就会臣服君王,安心生活;而在现代,当发达的科技满足了大量物质层面的需要,越来越多的人们开始往更高层面的精神领域寻找归属。这其实是幸福感在深度上的一种提升。科技取代了很多费时费力产出又甚小的工作,大大提高了人们的工作效率,让人们能够把有限的生命放在那些只有靠人特有的功能,比如感受和感性才能发挥作用的地方;科技也最大程度地联结了整个世界,一个人哪怕居于逼仄小地或身处底层阶级,也可以平等地了解这个时代的各方讯息,为个人的发展判断出最优的考量;天文学让我们向外探索宇宙真相,生物学和心理学让我们向内了解自我奥秘——科学的基础是认识,技术的目的是实践,而依照哈佛大学教授吉尔伯特对幸福的阐述,即“有效地预见未来的自己想要什么,并且最终得到它”,我们发现,科技和幸福的原则从来都不相对立。

是的,我们或许曾为库布里克《2001太空漫游》中科技对人类的异化心有戚戚,可我也记得电影《无人区》里那个人和猴子的故事,它告诉我人与动物的分别在于“善于用火”。一百七十万年前元谋人首先开始使用火种,他们靠近火、迷恋火,为它疼痛也为它迷惑;现在我们靠近科技,享受科技,为它沉沦也因它清醒。“有机械者未必生机械之心”,一如曾经的人类在危险的火焰中把握了微妙的平衡,得到了熟食和暖冬的幸福;今日的科技也将在一个可见的过程里,为更深层的幸福展开一卷更光明开阔的图景。



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