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宿管部组织开展寝室管理技能培训

为进一步加强学生宿舍管理队伍建设,提升生活老师日常管理水平,127日,校学生处副主任林莉老师对宿管部全体生活老师进行了一次专题培训,后勤公司办公室主任沈岚老师主持培训会。

林莉老师从身、心、灵的角度阐述了在寄宿制学校开展心理健康教育和寝室安全管理教育的重要性,从“自我意识”、“心理能量”、“情感发展”等方面介绍了当代中学生的主要心理特点,从“高期望值”、“高情感需求”、“高压力感”分析了杭外学生的心理特点,并重点剖析了“新生适应问题”、“考试焦虑”、“青春期逆反”、“自卑”、“抑郁”等特殊心理状况产生的原因、时间节点以及这些常见问题的主要特征。

林老师引用“期望理论”、“漏瓦效应”等诸多心理现象,介绍了国外应对危机的处理方法,通过大量生动、详实的个案,并结合自己多年的教育教学管理经验,向生活老师提出了解决简单问题的三种方法。第一,陪伴。对于大部分普通学生的陪伴,它是一份爱,是一份情感,无形地温暖着学生;对于特殊学生的陪伴,它是一种智慧,一种管理,无形地保护着学生。第二,汇报。面对突发事件的发生,及时有效地向班主任、心理老师、相关领导汇报,不但可以让相关老师及时了解事态发展情况,也可以在这个过程中引入有更多有效力量来参与解决问题。第三,倾听。倾听学生倾诉,特别是针对个别情绪激动的学生一定要学会认真倾听,分析学生倾诉的内容,在倾听过程中合理地开导、帮助学生。

本次培训让各位生活老师深受启迪,受益颇多,也给日常的寝室管理工作带来了很多实用有效的方法。最后,林老师还向宿管部赠送了自己的新书《倾听成长的声音》,勉励各位生活老师一起学习,一起成长。

(后勤公司 供稿)

 



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